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網站導航:肇慶市高三生物2019年下學期高考模擬完整試卷>列表1

題目:

自養需氧型的硝化細菌能夠降低水體中的銨鹽,對水體有一定的凈化作用。請回答:
(1)培養硝化細菌時,將含有固體培養基的培養皿倒置的目的是______。培養基中加入銨鹽為硝化細菌的生長提供______,培養基中沒有加入有機碳,從功能上看這種培養基屬于______培養基。
(2)硝化細菌純化并計數時,對照組應該涂布等量的______。若實驗組每個平板中的菌落數都超過了300,應對樣本菌液進行______處理。
(3)甲、乙兩位同學用稀釋涂布平板法測定某一土壤樣品中微生物的數量,在同一稀釋倍數下得到以下結果:甲同學在該濃度下涂布了1個平板,統計的菌落數為49;乙同學在該濃度下涂布了3個平板,統計的菌落數分別為43、54、287,然后取其平均值128作為統計結果。請評價這兩位同學的實驗結果是否有效,并說明理由。
①甲同學的結果______。
②乙同學的結果______。

題目:

人工生態系統的穩定性是有條件的。例如,為維持生態缸的穩定性,需投入人工餌料以供魚類(生態缸內各種魚類不構成捕食關系,且都是食草魚類)食用。請回答以下有關生態缸的問題。
(1)生態系統的結構包括______。
(2)若生產者固定的太陽能為A,魚類同化的能量為B,按能量一般傳遞率計算,則A______(填“>”“=”或“<”)B/(10%~20%),原因是______。
(3)若生態缸中不投入人工餌料,會加速生態缸的崩潰。由此給人類生態環境保護的啟示是:對人類利用強度較大的生態系統,應實施相應的______投入,保證生態系統內部______的協調。

題目:

植物光合作用合成的糖類會從葉肉經果柄運輸到果實。在夏季季晴朗的白天,科研人員用14CO2供給某種綠色植物的葉片進行光合作用,一段時間后測定葉肉、果柄和果實中糖類的放射性強度,結果如下表所示。回答下列問題:

放射性強度(相對值)

葡萄糖

果糖

蔗糖

葉肉

36

42

8

果柄

很低

很低

41

果實

36

36

26


(1)本實驗在探究糖類的運行和變化規律時運用了___________法。
(2)推測光合作用合成的糖類主要以__________的形式從葉肉運輸到果實,理由是__________。
(3)與果柄相比,果實中蔗糖的放射性強度下降的原因是__________________。
(4)在上述實驗中,如果在植物進行光合作用一段時間后,突然停止光照,同時使植物所處的溫度下降至2℃,短時間內該植物葉肉細胞中14C3的放射性強度基本不變,原因是____________________。

題目:

下列關于種群密度的調查方法中描述錯誤的是(  )
A. 某叢生植株可以用樣方法調查種群密度
B. 標志重捕法適用于個體體積大,活動能力強的生物
C. 某趨光性小昆蟲可以用黑光燈誘捕法調查種群密度
D. 有些生物的種群密度會隨著季節的變化而發生變化

題目:

某興趣小組將小鼠分成兩組,A組注射一定量的某種生物提取液,B組注射等量的生理鹽水,兩組均表現正常。注射后若干天,分別給兩組小鼠注射等量的該種生物提取液,A組小鼠很快發生了呼吸困難等癥狀;B組未見明顯的異常表現。對第二次注射后A組小鼠的表現,下列解釋合理的是(  )
A. 提取液中的物質導致A組小鼠出現低血糖癥狀
B. 提取液中含有過敏原,刺激A組小鼠產生了特異性免疫
C. 提取液中的物質阻礙了神經細胞與骨骼肌細胞間的興奮傳遞
D. 提取液中的物質使A組小鼠細胞不能正常產生ATP

題目:

下列說法錯誤的是(  )
A. 突變與重組屬于可遺傳變異,可以為進化提供原材料
B. 自然選擇只能決定進化的方向,而不能決定變異的方向
C. 基因重組加快了生物多樣性,生物多樣性是指物種多樣性
D. 共同進化既可以發生在不同生物間,也可以發生在生物與無機環境間

題目:

下列與細胞相關敘述正確的是(  )
A. 細胞骨架與物質運輸、能量轉換等生命活動有關
B. 細胞是所有生物體結構和功能的基本單位
C. 組成細胞的化合物均可從非生物界中找到
D. 非細胞結構的病毒可以在血漿中繁殖后代

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