題目：
“863”計(jì)劃
題目：
為結(jié)束1701-1713西班牙王位繼承戰(zhàn)爭(zhēng)，英國、荷蘭、普魯士、法國訂了
A．《亞琛合約》
B．《烏特勒支和約》
C．《巴黎和約》
D．《里斯維克》
題目：
屬于界定清晰的問題(well-defined problem)是（）
A．如何成為一名優(yōu)秀教師
B．如何根據(jù)已知條件解應(yīng)用題
C．怎樣讀好一本書
D．怎樣教育子女成才
題目：
下列關(guān)于信號(hào)檢測(cè)論ROC曲線的描述，正確的是（ ）
A．β值的改變獨(dú)立于d’值的變化
B．曲線上各點(diǎn)代表的是相同的辨別力
C．曲線離偶然事件對(duì)角線越遠(yuǎn)，表示被試的辨別力越強(qiáng)
D．曲線離偶然事件對(duì)角線越遠(yuǎn)，表示被試的判斷標(biāo)準(zhǔn)越高
題目：
根據(jù)維果茨基的觀點(diǎn)，心理機(jī)能由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的標(biāo)志有（ ）
A．心理活動(dòng)的隨意機(jī)能
B．心理活動(dòng)的個(gè)性化
C．形成以符號(hào)為中介的心理結(jié)構(gòu)
D．心里活動(dòng)的抽象一概括機(jī)能
題目：
當(dāng)樣本容量一定時(shí)，置位區(qū)間的寬度（ ）
A．隨著顯著性水平α的增大而增大
B．隨著顯著性水平α增大而減小
C．與顯著性水平α無關(guān)
D．與顯著性水平α的平方根成正比
題目：
根據(jù)下列材料，回答題。
為考察詞的類型(靶子詞.非靶子詞)以及辨別條件(高辨別.低辨別)對(duì)雙耳追隨效果的影響。研究者將60名被試隨機(jī)分成兩組，每組30名，一組即接受靶子詞——高辨別條件的處理，也接受靶子詞——低辨別條件的處理;另一組則接受非靶子詞——高辨別條件處理，也接受非靶子詞——低辨別條件的處理。
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（ ）
A．被試間設(shè)計(jì)
B．被試內(nèi)設(shè)計(jì)
C．混合設(shè)計(jì)
D．回歸間斷點(diǎn)設(shè)計(jì)
題目：
下列選項(xiàng)中，不屬于初中生反抗心理原因的是（ ）
A．自我意識(shí)高漲
B．獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)
C．勤奮感與自卑感沖突
D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強(qiáng)
題目：
按照馬斯洛的觀點(diǎn)。個(gè)體在感到未來不可預(yù)測(cè)，組織結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定以反社會(huì)秩序受到威脅時(shí)，該個(gè)體所產(chǎn)生的主要需要是（ ）
A．生理需要
B．安全需要
C．歸屬與愛需要
D．尊重需要
題目：
當(dāng)你的手不小心被針扎的時(shí)候，手會(huì)立刻縮回來。完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞主要是（ ）
A．脊髓
B．大腦
C．丘腦
D．小腦
題目：
人們發(fā)現(xiàn)，大腦兩半球?qū)η榫w性信息的加工是不對(duì)稱的，在腦功能指標(biāo)上存在著偏側(cè)化現(xiàn)象。有兩個(gè)理論對(duì)此加以解釋半球優(yōu)勢(shì)假說認(rèn)為，只有右半球負(fù)責(zé)對(duì)情緒的加工;效價(jià)假說認(rèn)為，不同效價(jià)的情緒是由不同的大腦半球進(jìn)行加工的，右半球主要加工消極情緒，左半球主要加工積極情緒。
⑴請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)混合實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)這兩種假說，并簡(jiǎn)要說明需控制哪些主要額外變量。
⑵什么樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持半球優(yōu)勢(shì)假說
⑶什么樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持效價(jià)假說
題目：
試述斯金納的操作性條件反射原理，并舉例說明如何應(yīng)用該原理來培養(yǎng)和塑造兒童的良好行為。
題目：
研究者欲研究某城市居民環(huán)境保護(hù)的動(dòng)機(jī)類型(A因素短暫動(dòng)機(jī)、長遠(yuǎn)動(dòng)機(jī))和環(huán)保行為(B因素宣傳、批評(píng)、治理)對(duì)所在社區(qū)環(huán)境質(zhì)量的影響。研究者采用組間設(shè)計(jì)，每種處理方式下研究310位成年居民，下面是尚未填寫完畢的研究結(jié)果的方差分析表。請(qǐng)給出方差分析表中①②③④⑤對(duì)應(yīng)的數(shù)值。
變異源SSdfMSF
組間
A2801280⑤
B48224
A×B120②60
組內(nèi)540③④
綜合①
題目：
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)編制的基本過程
題目：
簡(jiǎn)述兒童同伴關(guān)系的作用
題目：
艾賓浩斯以自己為被試，采用機(jī)械重復(fù)記憶的方法，對(duì)遺忘規(guī)律進(jìn)行定量研究，據(jù)此回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)使用的材料是什么
(2)測(cè)量記憶保持量的指標(biāo)是什么
(3)用簡(jiǎn)圖畫出艾賓浩斯的遺忘曲線
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么
題目：
簡(jiǎn)述內(nèi)部言語的含義及特點(diǎn)。
題目：
此題暫無
A.
B.
C.
D.
題目：
19世紀(jì)時(shí)期非洲民族解放運(yùn)動(dòng)中規(guī)模最大歷時(shí)最久的是
A．蘇丹馬赫迪起義
B．埃及阿拉比反英斗爭(zhēng)
C．阿爾及利亞反法起義
D．南非祖魯人武裝起義
題目：
明太祖朱元璋稱“我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)。”其中“五府”為
A．督察機(jī)構(gòu)
B．司法機(jī)構(gòu)
C．軍事機(jī)構(gòu)
D．宦官機(jī)構(gòu)
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