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網站導航:2008年教師資格《中學教育學》模擬試題(十)>列表1

題目:

第 1 題 班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的管理方式是屬于( ?。?。

A、常規管理 ,B、目標管理 ,C、平行管理 ,D、民主管理

題目:

第 2 題 班主任既通過集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,這樣的管理模式稱為班級( ?。?p>A、自由管理 ,B、民主管理 ,C、常規管理 ,D、平行管理

題目:

第 3 題 班主任工作的中心環節是( ?。?p>A、了解和研究學生 ,B、組織和培養班集體 ,C、做好個別教育工作 ,D、統一多方面教育力量

題目:

第 4 題 學校行政體系中最基層的行政組織是(  )。

A、共青團組織 ,B、教導處 ,C、總務處 ,D、班級

題目:

第 5 題 率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家( ?。?。

A、埃拉斯莫斯 ,B、夸美紐斯 ,C、洛克 ,D、盧梭

題目:

第 6 題 奠定了班級組織的理論基礎的著作是( ?。?p>A、《論語》 ,B、《普通教育學》 ,C、《大教學論》 ,D、《理想國》

題目:

第 7 題 19世紀初,對班級組織的發展產生巨大的推動作用的“導生制”出現在( ?。?。

A、德國 ,B、英國 ,C、美國 ,D、法國

題目:

第 8 題 通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動,屬于( ?。?。

A、常規管 ,B、平行管理 ,C、民主管理 ,D、目標管理

題目:

第 9 題 班主任與學生共同確定班級總體目標,并轉化為小組目標和個人目標,使其與班級目標融為一體,以此推進班級管理活動、實現班級月標的管理方式,稱為班級( ?。?。

A、民主管理 ,B、目標管理 ,C、平行管理 ,D、松散管理

題目:

第 10 題 ( ?。┦前嗟慕逃吆徒M織者,對一個班集體的發展起主導作用。

A、教師 ,B、班主任 ,C、班長 ,D、學生會

題目:

第 12 題 下列群體中,不屬于正式群體的是( ?。?p>A、班學生群體 ,B、班共青團 ,C、學科小組 ,D、老同學

題目:

第 13 題 目標管理的班級管理方法,是由美國的( ?。┨岢龅?。

A、德魯克 ,B、馬卡連柯 ,C、杜威 ,D、布魯納

題目:

第 14 題 現代班級管理強調以(  )為核心來建立管理機制。

A、學校 ,B、教師 ,C、教育內容 ,D、學生

題目:

第 15 題 班級人際關系形成和發展的手段是( ?。?p>A、交往 ,B、學習 ,C、課堂 ,D、課外活動

題目:

第 16 題 在班級管理中,班主任是班級的( ?。?p>A、法人 ,B、監督人 ,C、輔導員 ,D、領導人

題目:

第 17 題 班級管理的幾種模式包括( ?。?。

A、常規管 ,B、平行管理 ,C、目標管理 ,D、民主管理 ,E、集體管理

題目:

第 18 題 班集體的基本特征有(  )。

A、一定的組織架構 ,B、明確的共同目標 ,C、集體成員之間平等,心理相容的氛圍 ,D、學生自我管理,自我教育 ,E、一定的共同生活的準則

題目:

第 19 題 班主任在班級管理中的地位(  )。

A、是班級人際關系的藝術家 ,B、是班集體的設計者 ,C、是班級組織的領導者 ,D、是班級的教育者 ,E、是班級制度的貫徹者

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18條數據
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