題目：
A、文化傳統,B、受教育者的需求,C、生產力水平,D、教育的規模
題目：
A、社會生產力,B、文化傳統,C、社會制度,D、科技水平
題目：
A、赫爾巴特,B、裴斯塔洛齊,C、杜威,D、夸美紐斯
題目：
A、身體和心理的發展,B、個性和品德的形成,C、體重和身高的增加,D、技能和技巧的提高
題目：
A、赫爾巴特,B、裴斯塔洛齊,C、夸美紐斯,D、亞里斯多德
題目：
A、信號圖示法,B、探究-發現法,C、暗示教學法,D、五段教學法
題目：
A、形成性測驗,B、診斷性測驗,C、總結性測驗,D、安置性測驗
題目：
A、理論聯系實際的原則,B、啟發性原則,C、循序漸進的原則,D、鞏固性原則
題目：
A、組織和培養班集體,B、全面了解學生,C、培養優良的班風,D、做好后進生轉化工作
題目：
A、《愛彌爾》,B、《人的教育》,C、《教育漫話》,D、《教育論》
題目：
A、贊科夫,B、皮亞杰,C、布魯納,D、根舍因
題目：
A、正確,B、錯誤
題目：
A、正確,B、錯誤
題目：
A、正確,B、錯誤
題目：
A、正確,B、錯誤
題目：
A、正確,B、錯誤
題目：
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題目：
A、正確,B、錯誤
題目：
A、正確,B、錯誤
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