題目:
OBE教學要求教師在組織教學時,以學生的( )為中心,確保教學能夠滿足學生的實際需求。
題目:
對于單片式OBE,只能使用()卡
A.雙界面IC
B.SAM
C.非接觸式IC
D.接觸式IC
題目:
A A
B B
C C
D D
題目:
I/OBUS2板與(____)板交換信息,通過I/OBE2板實現差分驅動,驅動雙斷輸出板。
A、 VPS
B、 VIIB
C、 VOOB
D、 I/OBE2
題目:
You should abide by its rules.
A.wild
B.obey
C.refuse
D.acquire
題目:
I/OBUS2與I/OBE2需通過()連接。
A、 雙屏蔽網線
B、 96芯端子電纜線
C、 同軸電纜
D、 RS485
題目:
計算機聯鎖I/O機箱可放置( )
A、 I/OBE2板
B、 VIIB
C、 VOOB板
D、 VPS板
題目:
計算機聯鎖系統機箱可放置( )
A、 VLE板
B、 VPS板
C、 I/OBE2板
D、 I/OBUS2板
題目:
I/OBUS2板能與I/OBE2板交換信息,通過I/OBE2 板實現(A)驅動,驅動雙斷輸出板。
A、 差分
B、 同步
C、 雙路
D、 單路
題目:
題目:
4號線聯鎖系統iLOCK中對聯鎖系統自身的動態監控板卡為
A、 VLE板
B、 VPS板
C、 I/OBE2板
D、 I/OBUS2板
題目:
4號線聯鎖系統一塊I/OBE2板可以帶多少快輸入/輸出板( )
A、 8
B、 13
C、 15
D、 20
題目:
4號線聯鎖系統iLOCK中對聯鎖系統自身的動態監控板卡為?
A、 VLE板
B、 I/OBE2板
C、 I/OBUS2板
D、 VPS板
題目:
4號線聯鎖系統iLOCK中對聯鎖系統自身的動態監控板卡為?
A、 VLE板
B、 VPS板
C、 I/OBE2板
D、 I/OBUS2板
題目:
4號線聯鎖系統一塊I/OBE2可以帶多少塊輸入/輸出板?
A、 8
B、 13
C、 15
D、 20
題目:
題目:
(2010東莞校級一模)如圖,矩形ABCD的對角線相交于點O,BE∥AC、AE∥BD.
(1)求證四邊形OAEB是菱形.
(2)當題中的矩形改為菱形時,則四邊形0AEB是形;當題中的矩形改為正方形時,則四邊形0AEB是形.
題目:
如圖,O是矩形ABCD對角線的交點,作BE∥AC,CE∥BD,BE、CE交于點E.
(1)四邊形OBEC是菱形嗎?說說你的理由;
(2)若BC=8,AB=6,求四邊形OBEC的周長和面積.
題目:
如圖,直線AB、CD交于點O,OE⊥AB,BE∥CD,若∠COE=55°,則∠OBE的度數是( ?。?/p>
A、30°
B、35°
C、40°
D、45°
題目:
如圖,菱形ABCD的對角線AC、BC相交于點O,BE∥AC,CE∥DB.求證四邊形OBEC是矩形.
題目:
如圖,平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,BE∥AC交DC的延長線于點E,BD=BE.
(1)求證四邊形ABCD是矩形;
(2)若∠AOB=60°,AB=4,求四邊形ABED的面積.
題目:
如圖,四邊形ABCD是矩形,對角線AC、BD相交于點O,BE∥AC交DC的延長線于點E.求證BD=BE.
題目:
如圖,菱形ABCD的對角線AC、BC相交于點O,BE∥AC,CE∥DB.
(1)求證四邊形OBEC是矩形;
(2)連接AE交BD于F,猜想線段BF、EC之間的數量關系,并說明理由.
題目:
(2015滑縣二模)如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,BE⊥AC于點E,DF⊥AC于點F,點O既是AC的中點,又是EF的中點.
(1)求證△BOE≌△DOF;
(2)填空
①連接BF、DE,則四邊形BEDF是.
②當BD=OA時,四邊形ABCD是矩形.
題目:
已知,如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,BE∥AC,CE∥DB.
求證四邊形OBEC是菱形.
題目:
(2015秋詔安縣期中)已知如圖,平行四邊形ABCD的兩條對角線相交于點O,BE⊥AC,CF⊥BD,垂足分別為E,F.且BE=CF.求證平行四邊形ABCD是矩形.
題目:
對該患兒的進一步檢查( ?。?。
A. 鋇劑灌腸+糞OB
B. 鋇餐+鋇劑灌腸
C. 糞OB+腹部X線直立位片
D. 腹腔穿刺+糞OB
E. 腹腔穿刺+腹部X線直立位片
題目:
題目:
powered entirely by solar arrays, the lewis center at oberlin's energy use is administered by ______.
a) a living machine, an artificial wetland
b) an indoor waterfall, powered by the sun
c) sensors throughout the building
d) the construction of energy-efficient buildings
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