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網(wǎng)站導(dǎo)航:學(xué)習(xí)>列表1

題目:

. 小剛出差前,為保持桌面乾淨(jìng)整齊,將桌上所有的檔鎖到抽屜裡,這種很好,大家都要學(xué)習(xí)。( )

題目:

工作教導(dǎo)四階段法第三階段是( )

A、 傳授工作

B、 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

C、 檢驗(yàn)成效

D、 讓他試做

題目:

根據(jù)『人工智慧導(dǎo)論』這本書,底下何者是用AI解決問題的步驟?

A、 學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)

B、 把問題化成函數(shù)的形式

C、 打造一個(gè)函數(shù)學(xué)習(xí)機(jī)

D、 收集歷史資料

E、 先問一個(gè)問題

題目:

2016年,Google透過深度學(xué)習(xí)訓(xùn)練的_____程序在比賽中擊敗了曾經(jīng)是圍棋世界冠軍李世乭?

A、 AlphaGo

B、 PokémonGo

C、 FateGO

D、 BetaGo

E、 DeltaGo

題目:

各級領(lǐng)導(dǎo)幹部應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),懂得大數(shù)據(jù),用好大數(shù)據(jù),增強(qiáng)利用數(shù)據(jù)推進(jìn)各項(xiàng)工作的本領(lǐng),不斷提高對大數(shù)據(jù)發(fā)展規(guī)律的把握能力,使大數(shù)據(jù)在各項(xiàng)工作中發(fā)揮更大的作用。√

A、 正確

B、 錯誤

題目:

各級領(lǐng)導(dǎo)幹部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),懂得大數(shù)據(jù),用好大數(shù)據(jù),增強(qiáng)利用數(shù)據(jù)推進(jìn)各項(xiàng)工作的本領(lǐng),不斷提高對大數(shù)據(jù)發(fā)展規(guī)律的把握能力,使大數(shù)據(jù)在各項(xiàng)工作中發(fā)揮更大的作用。√

A、 正確

B、 錯誤

題目:

學(xué)習(xí)人工智能需要哪些基礎(chǔ)專業(yè)知識?

A、 線性代數(shù)

B、 統(tǒng)計(jì)學(xué)

C、 機(jī)率

D、 微積分

E、 物理學(xué)

題目:

底下那些是智慧教育生活之架構(gòu)的一環(huán)?

A、 學(xué)習(xí)行為

B、 學(xué)習(xí)歷程

C、 專屬學(xué)習(xí)計(jì)畫

D、 學(xué)習(xí)成效雷達(dá)圖

E、 落點(diǎn)分析

題目:

關(guān)於聚類(clustering)的描述何者正確?

A、 聚類(clustering)是一種非監(jiān)督式學(xué)習(xí)

B、 聚類(clustering)是一種監(jiān)督式學(xué)習(xí)

C、 使用的資料不需要包含類別標(biāo)籤

D、 使用的資料需要包含類別標(biāo)籤

E、 常見的基本聚類方法有 K- 平均演算法和階層式聚類

題目:

關(guān)於資料集的類比描述何者正確?

A、 驗(yàn)證集像是一場模擬考

B、 訓(xùn)練集就像是深度學(xué)習(xí)模型的教科書

C、 測試集對於模型來說則是最終決定成果的考試

D、 驗(yàn)證集對於模型來說則是最終決定成果的考試

E、 測試集像是一場模擬考

題目:

以下何者為『強(qiáng)化學(xué)習(xí)』的典型例子?

A、 人臉辨識

B、 語音識別

C、 AlphaGo

D、 人流分析

E、 推薦系統(tǒng)

題目:

關(guān)於機(jī)器學(xué)習(xí)何者正確?

A、 分類的演算法都稱為監(jiān)督式學(xué)習(xí)

B、 分類的演算法都稱為非監(jiān)督式學(xué)習(xí)

C、 分群的演算法都稱為監(jiān)督式學(xué)習(xí)

D、 分群的演算法都稱為非監(jiān)督式學(xué)習(xí)

E、 決策樹(decision tree)是機(jī)器學(xué)習(xí)分類的技術(shù)

題目:

關(guān)於深度學(xué)習(xí)視頻行為識別和圖像分類的敘述,下列論述何者錯誤?

A、 Google AlphaGo也是奠基於機(jī)器學(xué)習(xí),透過電腦運(yùn)算對手下棋的頻率

B、 廣泛應(yīng)用在圖像、影像識別、推薦系統(tǒng)、輔助決策等金融、醫(yī)療、國防民生領(lǐng)域

C、 深度學(xué)習(xí)網(wǎng)路就像黑盒子 (black box),人們不容易理解模型中各網(wǎng)路層的內(nèi)涵,就無法做出有效的調(diào)整

D、 透過 CNN 模型,你可以輸入一張圖片,得到該圖片屬於哪種類別的結(jié)果,這過程我們把他稱作分類 (Classification)

E、 行為理解問題一般遵從如下基本過程特徵提取與運(yùn)動表徵、行為識別、高層行為與場景理解

題目:

我們在學(xué)校通過老師、課本接受知識,那麼人工智能系統(tǒng)是通過什麼來學(xué)習(xí)的呢?

A、 經(jīng)驗(yàn)

B、 數(shù)據(jù)

C、 機(jī)器

D、 腦袋

E、 人工

題目:

下列哪個(gè)屬於無監(jiān)督學(xué)習(xí)算法?

A、 決策樹

B、 支持向量機(jī)

C、 K均值聚類

D、 樸素貝葉斯

E、 二叉樹

題目:

在基於深度學(xué)習(xí)的視頻行為識別中,下列敘述何者錯誤?

A、 視頻的信息分為動態(tài)和靜態(tài)兩種,靜態(tài)信息指圖像的外觀,動態(tài)信息指的是是頻率序列中的運(yùn)動信息

B、 雙流卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(two-stream CNN)是利用兩種不同的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)同時(shí)處理靜態(tài)和動態(tài)信息

C、 隨機(jī)抽取的的單個(gè)彩色圖像幀作為輸入的網(wǎng)絡(luò)稱為空間流卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(spatial stream CNN)

D、 把多幀(Frame)的光流圖像作為輸入的網(wǎng)絡(luò)稱為時(shí)間流卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) (temporal stream CNN)

E、 時(shí)序分段網(wǎng)絡(luò)(temporal segment networks)是為了解決短視頻行為識別的而產(chǎn)生的

題目:

測試集(testing set)的目的為何?

A、 檢驗(yàn)最終模型的分類效果

B、 做資料壓縮

C、 提供模型學(xué)習(xí)

D、 做資料擴(kuò)增

E、 調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)路的結(jié)構(gòu)

題目:

關(guān)於神經(jīng)網(wǎng)路的學(xué)習(xí)原理敘述何者正確?

A、 神經(jīng)網(wǎng)路調(diào)整參數(shù)的方式是一種前饋神經(jīng)網(wǎng)路(Feedforward Neural Network)

B、 學(xué)習(xí)率在迭代的參數(shù)調(diào)整過程中會固定不變

C、 梯度下降是運(yùn)用積分的技巧來達(dá)成

D、 損失函數(shù)移動的方向跟梯度的方向相同

E、 神經(jīng)網(wǎng)路調(diào)整參數(shù)的順序是從後面一層層往前調(diào)

題目:

關(guān)於神經(jīng)網(wǎng)路的學(xué)習(xí)原理敘述何者錯誤?

A、 損失函數(shù)是對每個(gè)輸入的預(yù)測值與真實(shí)值的差異計(jì)算總和

B、 透過梯度下降一定可以找到降低損失函數(shù)的最佳解

C、 損失函數(shù)的變數(shù)是可以調(diào)整的參數(shù)

D、 訓(xùn)練神經(jīng)網(wǎng)路是透過參數(shù)的調(diào)整來降低損失函數(shù)

E、 梯度下降是降低損失函數(shù)的一種演算法

題目:

關(guān)於神經(jīng)網(wǎng)路模型的敘述何者正確?

A、 建構(gòu)神經(jīng)網(wǎng)路時(shí)需要知道最終的函數(shù)學(xué)習(xí)機(jī)長什麼樣子

B、 打造一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)路的函數(shù)學(xué)習(xí)機(jī)是透過編程來達(dá)成

C、 神經(jīng)網(wǎng)路模型可分成輸入層.表現(xiàn)層及輸出層

D、 神經(jīng)網(wǎng)路模型可分成輸入層.隱藏層及輸出層

E、 神經(jīng)網(wǎng)路模型可分成輸入層.激發(fā)層及輸出層

題目:

下列敘述何者正確?

A、 分類的演算法都稱為監(jiān)督式學(xué)習(xí)

B、 分群的演算法都稱為監(jiān)督式學(xué)習(xí)

C、 分類的演算法都稱為非監(jiān)督式學(xué)習(xí)

D、 支持向量機(jī)(SVM)是機(jī)器學(xué)習(xí)分群的技術(shù)

E、 決策樹(decision tree)是機(jī)器學(xué)習(xí)分群的技術(shù)

題目:

關(guān)於機(jī)器學(xué)習(xí)的分類與分群敘述何者正確?

A、 分群問題被定義為將未知的新訊息歸納進(jìn)已知的資訊中

B、 機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的分群問題.重點(diǎn)在於新的資料和已分類的資料互相比較,看看新資料在分類過的資料中,和哪一類資料比較類似。

C、 分類問題就是一群資料中沒有明確的分類或群體.而是必須透過它們所具有的特

題目:

關(guān)於深度學(xué)習(xí)敘述何者正確?

A、 以數(shù)學(xué)眼光來看CNN是NN的子集合

B、 機(jī)器學(xué)習(xí)是深度學(xué)習(xí)的一種

C、 人工智慧是一種深度學(xué)習(xí)

D、 深度學(xué)習(xí)通常隱藏層在百層以上的神經(jīng)網(wǎng)路.這樣才夠深

E、 CNN是一種有記憶的神經(jīng)網(wǎng)路.會記得上一次的輸入

題目:

“學(xué)習(xí)”的意思就是一定年齡的孩子在學(xué)校接受教育,動腦思考、動手去做,不怕錯誤,像雛鷹一樣掌握飛行的本領(lǐng)。下面同學(xué)是在學(xué)習(xí)的是
①張麗利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典名著
②李華周末認(rèn)真把自己的臥室清掃了一遍
③運(yùn)動會上,劉萌為班級里的運(yùn)動員加油助威
④最近數(shù)學(xué)較難,張菲用手機(jī)查找作業(yè)答案
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

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