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教學系統設計主要包含以下()部分

A、 分析教學需求設計學習目標

B、 設計學習策略

C、 評價教學

D、 設計學習評價


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教學系統設計主要包含以下()部分

A、 分析教學需求設計學習目標

B、 設計學習策略

C、 評價教學

D、 設計學習評價


教學系統設計過程是一套程序化的步驟,幾乎所有的教學系統設計過程都包含四個基本要素,它們是()

A、教學內容、學習者、教學資源、教學環境

B、目標、媒體、方法和評價

C、學習者、目標策略評價

D、教學內容、媒體、教學環境和評價

教學設計的前端分析包括()

A學習需要分析學習內容分析學習分析

B教學目標分析教學媒體設計教學策略設計

C學習內容分析教學目標分析教學媒體選擇

D學習分析教學過程設計教學評價設計

學習過程與教學資源的設計中,為達到給定的教學目標首先要進行()。

A、優化教學系統,制定教學策略

B、優化教學系統設計教學信息

C、分析學習者的特征,制定教學策略

D、分析學習者的特征,設計教學信息

下面哪組要素構成了教學設計的基本要素?
A.學習需求學習分析教學目標分析教學策略
B.學習分析教學目標分析教學策略教學評價
C.教學目標分析教學內容分析教學策略教學評價
D.教學目標分析教學策略學習環境教學評價

前期分析教學設計的一重要步驟,教師考慮步驟時要注意哪四個方面()

A、學習分析學習內容分析學習目標設計學習效果評價

B、學習分析教學媒體選擇、學習內容分析教學策略設計

C、學習環境分析學習需求分析學習內容分析學習分析

D、學習媒體選擇、教學策略設計學習目標設計學習內容分析

學習分析屬于下列哪個部分()
A.教學設計的前期分析
B.制定教學策略
C.教學設計成果的評價與修改
D.闡明教學目標

前端分析教學設計的一重要步驟,教師考慮步驟時要注意哪四個方面()

A、學習者分、學習內容分析學習目標設計學習效果評價

B、學習分析教學媒體選擇、學習內容分析教學策略設計

C、學習環境分析學習需求分析學習內容分析學習分析

D、學習媒體選擇、教學策略設計學習目標設計學習內容分析

根據AECT’94教育技術領域定義,教育技術的設計子范疇包含四個主要方面()
A、教學系統設計
B、學習者特征
C、教學策略
D、訊息設計
E、教學目標設計

根據AECT’94教育技術領域定義,教育技術的設計子范疇包含四個主要方面()

A、教學系統設計

B、學習者特征

C、教學策略

D、訊息設計

E、教學目標設計

  教學設計一般包括學習目標學習內容學情分析教學策略,教學評價等內容。()

教學系統設計要點中,()主要是指學習活動的安排和教學方法的選擇。

A. 評價

B. 組織

C. 模式

D. 策略

教學系統設計也稱教學設計教學系統設計的最終目標是通過對學習過程和學習資源所做的系統安排 創設各種有效的教學內容 以促進學習者的學習

下列關于教學設計的論述正確的有()

A.教學設計的方案一般不能修改
B.在教學設計過程的模式中包括學習目標學習內容、學生特征、教學策略教學評價
C.教學設計具有靈活性的特點
D.教學設計需要用系統的方法進行設計

[優質解答] 下列關于教學設計的論述錯誤的是______。
A.教學設計具有靈活性的特點
B.教學設計的方案一般不能修改
C.在教學設計過程的模式中包括學習目標學習內容、學生特征、教學策略教學評價
D.教學設計需要用系統的方法進行設計

()是以教學系統為研究對象,以獲得最優化的教學效果為目的,以學習理論、教學理論和傳播理論為理論基礎,運用系統方法分析教學問題和確定教學目標,建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結果和修改方案的過程。
A.學習設計
B.教學方法
C.教學策略
D.教學設計

()是以教學系統為研究對象,以獲得最優化的教學效果為目的,以學習理論、教學理論和傳播理論為理論基礎,運用系統方法分析教學問題和確定教學目標,建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結果和修改方案的過程。

A、教學設計

B、教學策略

C、教學方法

D、學習設計

教學設計主要包括以下幾方面內容分析數學學習背景 () 選擇數學教學模式 設計數學教學策略 設計課堂評價方案。

關于教學設計以下說法正確的是()?
A. 以教為中心的教學設計不需要考慮學習者特征
B. 以學為中心的教學設計主要是進行學習環境的設計
C. 教學系統設計是理論性和創造性的結合
D. 以學為中心的教學設計不需要考慮教學目標

關于教學設計構成的四個因素中,說法正確的是()。

A、教學媒體、學習需要分析、形成性分析學習目標

B、學生、目標策略評價

C、測驗、調查、教學形式、教學媒體

D、評價、決策、規劃、教學內容

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