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主題式教學的特征中軸性是指？()A教學活動時空從“有限封閉”向“無限開放”的轉化B教師與學生在教學過程中互為主體C
主題式教學的特征中軸性是指？( )
A、 教學活動時空從“有限封閉”向“無限開放”的轉化
B、 教師與學生在教學過程中互為主體
C、 教師與學生的教學活動有機結合
D、 以主題為中心進行教學設計
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以下“教師是教學過程的主角，學生學的好壞由教師決定”這句話的分析正確的有（ ）。
A、 在教學過程中應該發揮教師的主導作用和尊重學生的主體地位結合起來
B、 教師在教學過程中起主導作用，但學生學得好壞并不是由教師決定的
C、 片面強調教師在教學中的主導作用，忽視了學生在教學中的主體地位
D、 教師是教學過程的主角，要指導學生以促進學生按既定的要求發展
教師必須承認學生在教學過程中作為學習主體的地位，充分發揮學生參與教學的（)。
A．客觀性
B．事實性
C．主體能動性
D．必然性- 教師必須承認學生在教學過程中作為學習主體的地位，充分發揮學生參與教學的f）。
A、客觀性,B、事實性,C、主體能動性,D、必然性
承認學生在教學過程中作為學習主體的地位，充分發揮學生參與教學的主體能動性，主要體現了（ ） 的教學規律。
A．間接經驗與直接經驗相結合
B．掌握知識與發展智力能力的統一
C．教學過程中科學性與人文性的統一
D．教師的教與學生的學的統一
下列哪一句話是片面的或不正確的？（ ）
A.教學過程是一種特殊的認識過程
B.教學過程主要是教師向學生傳授知識、技能的過程
C.教學過程中，學生主要是以學習間接經驗為主
D.教學過程是學生在教師的引導下學習和掌握知識的過程，而不是學生獨立的發現活動
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在混合式教學中，學生可以通過什么途徑獲得教學內容？( )
A、 僅通過教科書
B、 通過多種途徑，包括在線和面對面教學
C、 僅通過課堂講解
D、 僅通過在線視頻
我國意識形態領域的根本制度是（ ）
指出，黨員干部無論職位高低、能力大小，都要像（ ）同志那樣，把為黨和人民的事業而奮斗作為人生的最高目標，把為人民服務作為人生的最大追求，把實現最廣大人民的根本利益作為工作的最終目標
《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》指出，調查處理過程中，發現舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的，應當認定為 。
A、 故意誹謗
B、 惡意舉報
C、 誣告陷害
D、 惡意中傷
黨的“二十大”報告對于全面從嚴治黨的戰略部署不包括（ ）
A、 堅持和加強黨中央集中統一領導
B、 堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂
C、 完善黨的自我革命制度規范體系
D、 短期快速取得勝利
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主題式教學的發展起源于哪個時期？( )
A、 20世紀50年代
B、 20世紀80年代
C、 19世紀末20世紀初
D、 20世紀30年代
當大多數同學在課堂測試中回答速度較慢且準確率較低時，以下比較恰當的做法是（ ）
基于問題的教學強調學生必須在探究過程中做什么？( )
A、 被動觀察
B、 限制自己的思維
C、 主動參與問題的探究過程
D、 僅接受教師的灌輸
主題式教學中，教師與學生在教學活動過程中是如何關系的？( )
A、 教師與學生互為主體
B、 教師與學生相互孤立
C、 學生是唯一的主體
D、 教師是唯一的主體
愛國主義要求個人或集體：（）
A、 反感文化多樣性
B、 干預國際事務
C、 對祖國表現積極支持的態度
D、 熱愛他國的大好河山
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