題目 題型:選擇題 難度:★★★★★ 1.7萬(wàn)熱度
注冊(cè)會(huì)計(jì)師出具的審計(jì)報(bào)告的作用有(A監(jiān)證作用B保護(hù)作用C證明作用D減輕管理層的責(zé)任
注冊(cè)會(huì)計(jì)師出具的審計(jì)報(bào)告的作用有(
A、 監(jiān)證作用
B、 保護(hù)作用
C、 證明作用
D、 減輕管理層的責(zé)任
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題目 題型:選擇題 難度:★★★★★ 1.7萬(wàn)熱度
注冊(cè)會(huì)計(jì)師出具的審計(jì)報(bào)告的作用有(
A、 監(jiān)證作用
B、 保護(hù)作用
C、 證明作用
D、 減輕管理層的責(zé)任
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關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告的作用,以下說(shuō)法正確的是()
A.對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告起到監(jiān)證作用
B.保護(hù)企業(yè)投資者利益的作用
C.證明注冊(cè)會(huì)計(jì)師履行職責(zé)的情況,明確企業(yè)與注冊(cè)會(huì)計(jì)師雙方的責(zé)任
D.以上三項(xiàng)都是
審計(jì)報(bào)告的證明作用主要表現(xiàn)()。
A對(duì)審計(jì)工作質(zhì)量起證明作用
對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)責(zé)任起證明作用
可以證明注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)過(guò)程中是否實(shí)施了必要的審計(jì)程序
可以證明注冊(cè)會(huì)計(jì)師是否以工作底稿為依據(jù)發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)
注冊(cè)會(huì)計(jì)師作為獨(dú)立的第三人簽發(fā)的審計(jì)報(bào)告不具備( . )。
A、 鑒證作用
B、 保護(hù)作用
C、 證明作用
D、 法律作用
審計(jì)報(bào)告的證明作用表現(xiàn)在
A.對(duì)審計(jì)工作質(zhì)量起證明作用索取被審計(jì)單位管理層聲明書(shū)的作用主要有()。
A. 明確管理層對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任
B. 確認(rèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)范圍
C. 保護(hù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
D. 提供審計(jì)證據(jù)
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注冊(cè)會(huì)計(jì)師出具審計(jì)報(bào)告作用保護(hù)維護(hù)證明減輕 關(guān)鍵詞試題匯總大全
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在施工企業(yè)實(shí)施的線路、管道、設(shè)備安裝工程項(xiàng)目中,正確配備專職安全生產(chǎn)管理人員數(shù)量的是()
A、 合同額為45000萬(wàn)元的工程應(yīng)配置不少于1人
B、 合同額為60000萬(wàn)元的工程應(yīng)配置不少于1人
C、 合同額為1億元的工程應(yīng)配置不少于1人
鍋爐上設(shè)置易熔塞、電路中設(shè)置熔斷器,是采用( )的安全技術(shù)措施減少事故損失。
A、 隔離
B、 故障——安全設(shè)計(jì)
C、 設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)
D、 個(gè)體防護(hù)
教育政策運(yùn)行過(guò)程中最開(kāi)始的步驟是( )
A、 教育政策制定
B、 教育政策合法化
C、 教育政策問(wèn)題認(rèn)定
D、 教育政策選擇
在教學(xué)方法的分類中,以下哪些方法屬于以直接感知為主的方法?
A、 講授法
B、 體驗(yàn)式教學(xué)
C、 游戲化教學(xué)
D、 實(shí)習(xí)作業(yè)法
古人就經(jīng)常拆字格的方法用來(lái)作對(duì)聯(lián)、燈謎,或者隱晦的傳遞嚴(yán)肅的內(nèi)容,而且很多謠諺就是通過(guò)拆裝法構(gòu)成的。
A、 正確
B、 錯(cuò)誤
當(dāng)課堂上有學(xué)生表示自己不知道如何做出決策,自己不會(huì)遇到案例中主人公的情境時(shí),以下有關(guān)老師的做法不正確的是:( )
A、 給予學(xué)生自由,如果不想發(fā)言就算了,還有其他同學(xué)愿意發(fā)言
B、 強(qiáng)調(diào)案例分析和討論的過(guò)程中要自愿放棄自己的懷疑,沉浸到案例故事中去
C、 告知學(xué)生不僅要關(guān)注最后所做出的決策,同時(shí)要關(guān)注案例中呈現(xiàn)的信息和事件
D、 老師反思案例文本和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、課程內(nèi)容之間的差距,看案例內(nèi)容是否合適
案例教學(xué)的理論基礎(chǔ)包括以下哪些理論?
A、 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
B、 遷移理論
C、 社會(huì)互動(dòng)理論
D、 行為主義學(xué)習(xí)理論
《詩(shī)經(jīng)》中有些詩(shī)是抒發(fā)多種人生感慨的,以下不屬于此類詩(shī)的是()
A、 《小雅·巧言》
B、 《大雅·民勞》
C、 《王風(fēng)泰離》
D、 《魏風(fēng)園有桃》
患者男性,30歲,車禍傷致右小腿骨折2小時(shí)入院。主訴患肢疼痛劇烈、不能活動(dòng);查體:右小腿腫脹明顯,足背動(dòng)脈搏動(dòng)減弱。此患者最可能存在的損傷是( )
A、 動(dòng)脈栓塞
B、 擠壓綜合征
C、 脛骨平臺(tái)骨折
D、 右脛腓骨骨折
E、 髕骨骨折
F、 右踝關(guān)節(jié)骨折
患者男性,30歲,車禍傷致右小腿骨折2小時(shí)入院。主訴患肢疼痛劇烈、不能活動(dòng);查體:右小腿腫脹明顯,足背動(dòng)脈搏動(dòng)減弱。關(guān)于骨筋膜室綜合征,以下敘述正確的是( )
A、 形成缺血--水腫--缺血的惡性循環(huán)
B、 肌肉組織缺血2~4小時(shí),即發(fā)生功能障礙
C、 神經(jīng)組織缺血20分鐘,即發(fā)生感覺(jué)異?;蜻^(guò)敏
D、 骨筋膜室內(nèi)組織壓上升到一定程度:前臂8.7kPa,小腿7.3kPa,可使供應(yīng)肌肉的小動(dòng)脈關(guān)閉
E、 骨筋膜室綜合征即骨筋膜室內(nèi)肌肉和神經(jīng)因急性缺血而產(chǎn)生的早期綜合征
F、 多見(jiàn)于前臂尺側(cè)和小腿
大家都在搜索(30分鐘前搜索數(shù)據(jù))
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