題目 題型:單選題 難度:★★★★★ 4.2萬熱度
()小貓開迷箱實驗就是讓貓不斷在箱子里亂碰然后偶然嘗試出開迷箱桑代克認為學習是通過盲目嘗試-逐漸減少錯誤-再嘗試
( )小貓開迷箱實驗就是讓貓不斷在箱子里亂碰然后偶然嘗試出開迷箱。桑代克認為學習是通過"盲目嘗試-逐漸減少錯誤-再嘗試"這樣的往復過程習得的,即通過試誤形成。
巴甫洛夫
斯金納
桑代克
維果茨基
該題目是單項選擇題,請記得只要選擇1個答案!
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題目 題型:單選題 難度:★★★★★ 4.2萬熱度
( )小貓開迷箱實驗就是讓貓不斷在箱子里亂碰然后偶然嘗試出開迷箱。桑代克認為學習是通過"盲目嘗試-逐漸減少錯誤-再嘗試"這樣的往復過程習得的,即通過試誤形成。
巴甫洛夫
斯金納
桑代克
維果茨基
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( )是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。
感覺
知覺
記憶
想象
( )根據(jù)學習進行的方式,將學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習。
奧蘇貝爾
維果茨基
斯金納
巴甫洛夫
學校教育對人的發(fā)展起( )作用。
主導作用
決定作用
制約作用
關鍵作用
( )是發(fā)展心理學家和發(fā)展認識論的創(chuàng)始人。
桑代克
皮亞杰
馮特
斯金納
《重慶市義務教育條例》規(guī)定,為了進一步保障適齡兒童接受到義務教育,學校應當在每年()前發(fā)布公告,通知適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人在指定時間領取入學通知。
7月20日前
6月20日前
5月20日前
8月20日前
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