[單選] 親にとっては、試験の結(jié)果にもまして、（）。
A．合格することが一番だ
B．合格するまでだ
C．子供の健康が何よりも心配だ
D．子供の健康どころではない

[單選] 毎日の基本練習(xí)を（）すると、決してプロとして良い成績を殘すことはできない。
A．ばかばかしく
B．うつろに
C．おろかに
D．おろそかに

[問答題,材料題,分析] 基于上述內(nèi)容,請(qǐng)你設(shè)計(jì)本課的教學(xué)簡案。《尊重他人是我的需要》是人教版《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)第一單元《做自尊自信的人》第一課《珍惜無價(jià)的尊嚴(yán)》的第二個(gè)框題。內(nèi)容如下：（1）同樣的自尊,同樣的快樂從小到大,大人們只要發(fā)現(xiàn)我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步,如第一次學(xué)會(huì)走路,第一次自己穿衣,第一次關(guān)心家人,就大加贊賞。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著我們的心田,使我們感到自豪與快樂。既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛,我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。（2）尊重他人,就是尊重自己自尊的人懂得尊重他人,因?yàn)樗酪A得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重他人就要意識(shí)到他人同自己一樣需要自尊。每個(gè)人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來感受自尊。尊重是你能給予他人最好的禮物。尊重他人使你被對(duì)方接納,得到善待,與他人同享自尊的快樂。與受人尊重一樣,尊重他人,是我們的需要,也是我們的快樂。為了自尊,我們也需要把他人的眼睛作為鏡子,來更好地認(rèn)識(shí)自己,然后把我們感受到的他人給予的美好,再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。這樣,人人彼此尊重,相互接納,共同在感受自尊的快樂中成長。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)自身的過程中,由于只是閱歷的局限,常常面臨"失明""失聰"等問題。在成長過程中,我們需要他人善意的提醒,以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū),激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己,敞開心扉,虛心學(xué)習(xí),大膽嘗試,不斷超越,增強(qiáng)自身實(shí)力,做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。

[問答題,材料題,分析] 結(jié)合思想品德課程與教學(xué)的基本原理,評(píng)析該老師在授課過程中采用的案例的合理性。下列材料是某老師在講到《肖像和姓名中的權(quán)利》時(shí)所使用的案例：案例一：15歲的小紅,喜愛芭蕾舞,讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌Ｄ晨庉嬚业叫〖t,要求將該照片刊登于雜志封面上。小紅征得爸爸同意后答應(yīng)了編輯的要求,編輯將使用照片的報(bào)酬交個(gè)了小紅。案例二：麗麗在影樓拍了一套藝術(shù)照,照片中的她光彩照人,麗麗非常滿意。一個(gè)月后,麗麗經(jīng)過該影樓,意外地發(fā)現(xiàn)櫥窗里擺著自己的巨幅藝術(shù)照。麗麗非常氣憤,找到影樓負(fù)責(zé)人說理。影樓負(fù)責(zé)人振振有詞地說："讓更多的人欣賞你的美有什么不好？"案例三：寶寶來到世上,父母都希望給孩子起一個(gè)吉祥如意的名字。名字在人的一生中具有重要的意義,已不僅僅是一個(gè)符號(hào)。名字帶有時(shí)代的信息,銘刻著文化印記,凝聚著父母的深情厚望,隱寓著不同的理想抱負(fù)、情趣愛好和目標(biāo)追求。在現(xiàn)實(shí)生活中,有同名同姓造成的尷尬,也有諧音歧義造成的誤會(huì)。看來姓名真不是個(gè)小問題。案例四：張楠和王芳同在北京打工。4月1日,張楠以王芳的名義給她家發(fā)電報(bào),內(nèi)容為"我病種住院,請(qǐng)速來"。王芳的母親心急如焚,從千里之外感到北京,才知虛驚一場(chǎng)。張楠解釋說,這是愚人節(jié)玩笑。對(duì)此,王母十分氣憤,強(qiáng)烈要求討回公道

[單選] 有些學(xué)生話少且缺乏自信,如果在他主動(dòng)請(qǐng)教老師問題時(shí),老師給予積極地回應(yīng),并能給予鼓勵(lì)表揚(yáng),那么學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)教老師的次數(shù)會(huì)明顯增多,而且還會(huì)越來越自信。老師采用的教育方法是（）。
A．代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
B．榜樣示范法
C．正強(qiáng)化
D．獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法

[單選] 部屋の鍵はホテルの（）で受け取ってください。
A．スペース
B．コーナー
C．ケース
D．フロント

[單選] 目的もなく大學(xué)に入った（）、４年間無駄にするだけだ。受験する前に大學(xué)で何をやりたいか、よく考えなさい。
A．とはいえ
B．ところで
C．がゆえに
D．ものの

[單選] 子供は海に（）なり水遊びを始めた。

[單選] 「何もありませんが、どうぞ。」「では、（）」
A．受けます
B．取ります
C．もらいます
D．いただきます

[單選] うちの主人と（）、朝寢坊のくせに、ゴルフに行く日だけは早場(chǎng)はと起きるんです。
A．いえば
B．しては
C．きたら
D．いっても