閱讀下面一段文字，按要求答題。(5分)

近日，記者對某市中小學“校訓”進行了調查。在被調查的45所中小學中，43所學校的校訓用的是四個詞，所占比例高達93%，共涉及用詞40個，其中使用頻率最高的4個詞依次為“勤奮”，39所學校使用，所占比例為87%；“團結”，30所學校使用，所占比例為67%; “愛國”，29所學校使用，所占比例為64%；“守紀”，26所學校使用，所占比例為58%。

(1)請用一句話概括上文內容。(不超過12個字)

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(2)請根據上述材料，對校訓的設計提出建議。(不超過10個字)

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下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）

A．太陽黑子醞釀著破壞性的太陽風暴，這種風暴會突然讓帶電粒子經過遙遠的空間距離奔向地球，導致地球衛星短路、手機信號中斷甚至電子系統損毀。

B．香港海洋公園在短短7小時內有6條瀕危錘頭鯊突然猝死，檢視過錘頭鯊尸體的專家懷疑鯊魚的神經系統受病毒感染，但暫不清楚是什么病毒。

C．陶淵明的外祖母是陶侃的女兒，一個外祖母是很可能向外孫談起自已父親的，那么，陶侃的一生可能對陶淵明有很深的印象，不也很自然嗎？

D．國家體育總局公布了對孫揚的處理決定：孫揚被暫時取消參加國內外一切比賽，暫不參加國家游泳隊集訓，不代表國家游泳隊參加任何社會活動。

下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）（3分）

A．享年91歲的“五保”老人劉盛蘭生前省吃儉用，拾荒助學，助學捐資總計7萬多元，他的善行，簡直讓那些細大不捐的億萬富翁們無地自容。
B．人與魚水情深，當人遭受災難時，人就會無所不至，想人之所想，急人之所急，此次雅地震就是明證。
C．日本挑起釣魚島事端后，在上日漸孤立，他們自知理虧，便東奔西跑，逢人說項，試圖拉攏不相干的國家，結果碰了一鼻子灰。
D．莫言從小醉心于文學藝術，雖然家中并無藏書，但他卻有著與生俱來的求知欲，凡能偶然入目的片紙只言，他都如獲至寶絕不放過。

閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

“孤傲”俞平伯

①俞平伯1900年生于浙江湖州，原名俞銘衡，字平伯。現代詩人、作家、紅學家。他出身名門，早年以新詩人、散文家的身份享譽文壇。歷任上海大學、燕京大學、北京大學、清華大學教授，精研中國古典文學，“新紅學”的開拓者之一。
　 ②俞平伯一生愛好昆曲，而這愛好又與他的愛情相關。1917年，俞先生與許寶馴結成秦晉之好。許家都是昆曲愛好者，許寶馴之父許引之是業余昆曲家，許寶馴的姐姐弟弟也喜愛昆曲。尤其是許寶馴，扮相漂亮，嗓音又好，唱起來字正腔圓，并且能填詞譜曲。
　 ③20世紀50年代中期，醉心于《紅樓夢》研究的俞平伯先生遭受非學術的政治批判，遂淡泊了政治，對昆曲的興致愈來愈濃。每逢星期四上午，夫婦倆便專門請來笛師伴唱。來了客人，也要堅持一曲唱罷才接待。俞平伯與許寶馴每年夏天都要坐公共汽車或三輪車去頤和園。這給幼小的外孫韋柰留下童話般的印象：“外公租了人工搖的烏篷船，帶著笛師，帶了吃喝的東西，把船漂在后湖上唱曲子。一群游客圍著聽，都覺得很驚奇。”
　 ④1956年8月，在當時的文化部副部長丁西林和北京市副市長王昆侖等人的幫助下，俞平伯第二次發起昆曲結社，這就是“北京昆曲研習社”。研習社成立大會在俞平伯的家——老君堂召開，他親自擬訂了《章程》和《同期公約》。研習社最有影響的是對《牡丹亭》的改編與排演——俞平伯與弟子精心整理校訂，全體社員通力合作把《牡丹亭》推上舞臺，1958年10月2日在北京試演了一場，周恩來總理親臨觀看了演出。俞平伯生性耿介孤傲，不善應酬。演出結束后周總理上臺與大家合影，卻找不到俞平伯，后來發現他是上臺了，可是他取了自家的三弦又下去了，總理笑他書呆子。1959年10月，《牡丹亭》在長安戲院演出了兩場，北京昆曲研習社作為當年唯一參加國慶獻禮演出的業余社團，是昆曲演出史上的一件盛事。演出結束，文化部的一位高官來看望俞平伯，俞先生不說話，只抽煙。高官問：“身體好嗎？”答：“嗯。”高官說：“我們走了。”答：“嗯。”既不客套，也不送客。
　　⑤“文革”開始后，一些烏合之眾沖擊俞平伯的家，從老君堂抄走了大量書籍和研究資料。后來又將其集中到學部的“牛棚”辦學習班，把他的書掛在墻上批判。俞平伯在“牛棚”里依然從容，每天給夫人寫一封信。造反派給他戴上紙糊的高帽子，讓他敲著鑼走在游街隊伍的第一個，他也淡然處之。
　　⑥從“牛棚”放出來后，俞平伯全家被趕到一個小房子里居住，工資也被扣發，只給少許生活費。1971年1月，作為特殊照顧的老知識分子，俞平伯夫婦從五七干校回到北京。
　　⑦1972年，在周總理的親自過問下，有關部門不得不給俞平伯調整住房、補發工資。一天，幾個人提著皮包來到俞平伯家。俞先生點完錢后不慌不忙地問:“這只是本錢，利息在哪里？”來人都很驚愕，說:“沒有利息。”俞先生說:“工資是國家給我的，扣這么多年是錯誤的。今天你們來送錢就是很好的證明。還本付息是常識。”來人面面相覷，無言以對。俞先生說:“其實我并不在乎幾個錢，我是對有些人信不過,他們什么事情都干得出來。我擔心他們從中貪污。”說得幾個人面紅耳赤，狼狽不堪。

（選自《名人傳記》2012年1期）

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）(5分)

A．俞平伯出身名門，早年以新詩人、散文家的身份享譽文壇。歷任上海大學、燕京大學、北京大學、清華大學教授，精研中國古典文學，是開拓者之一。

B．“北京昆曲研習社”成立于1956年8月，這是俞平伯第二次發起昆曲結社。研習社成立大會在俞平伯的家召開，他親自擬訂了《章程》和《同期公約》。

C．俞先生說:“其實我并不在乎幾個錢，我是對有些人信不過,他們什么事情都干得出來。我擔心他們從中貪污。”這體現了他憎惡貪腐、憎惡黑暗一面。

D．20世紀50年代中期，俞平伯先生遭受非學術的政治批判，是由于研究《紅樓夢》的事情。此后，他對昆曲的興致愈來愈濃了。

E．“文革”開始后，俞平伯的家也受到一些烏合之眾沖擊，大量書籍和研究資料被從老君堂抄走了。后來又被集中到學部的“牛棚”學習班。

（2）俞平伯先生一生愛好昆曲，這種愛好由哪些因素促成？請結合全文簡要概括。（6分）

（3）文章第三自然段寫了俞平伯先生的幾件小事，請結合全文簡要分析其作用。（6分）

（4）有人認為俞平伯是我國有風骨的知識精英，也有人認為俞平伯木訥、不善應酬，你的看法呢？聯系全文請陳述你的觀點并說明理由。（8分）

閱讀下面文字，完成（1）~（4）題。

阿慶基“造反”

[芬蘭]本蒂·韓佩

一條板凳放在路旁，只要行人累了，就可坐下休息。累了!是的，難道這還有什么奇怪的嗎一個人在七十年歲月里要跨出多少步子啊——短的、長的、急的、慢的。板凳被發明和制造出正是為了

人們能夠坐它。或許這條板凳還有別的目的，因為冷飲亭就在它的旁邊……

托比亞斯·阿慶基多次感到奇怪，這條板凳看完全是條普普通通的板凳，人們僅僅是在散步途中想讓腿腳歇上一歇時，才意識到它的存在。

托比亞斯·阿慶基坐在板凳上，他的頭發斑白，但精神卻很矍鑠，他用大拇指托著煙斗，完全沉浸在往事的回憶之中。沒過多久，越越的歌聲喚醒了他，立刻使他想起，現在是生活在動亂時期。罷工、騷亂……打吧!吵吧!有的是理由……可是這么干難道有助于問題的解決嗎如果像被拴著鼻子的小牛犢那樣發瘋似的掙扎，能行嗎托比亞斯·阿慶基已經七十歲了，現在世道是不是變了也許是吧，也許人們的眼界有所不同。可是生活是不是好過些了嗯，他們應當盡可能過得更好些。這就有足夠理由去進行斗爭……

他聽見一個過路人說，罷工工人在游行示威。

游行示威吧!他——托比亞斯·阿慶基，已上了年紀，只能坐在板凳上觀望。在這種時期，作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!

游行過了，人不少，除了兩旁土路，整個街道都擠滿了人群。

他們唱的歌中有激烈的詞句：“法律騙人，政府壓人。”

“到了明天，普天之下皆兄弟……”

游行過去了，托比亞斯·阿慶基朦朧地感覺到，他們在自己的愿望，向著遙遠的未走去……他們在前進，先頭消失在轉彎處的建筑物后面。后那里發生了阻塞，盡管后面的還在前進，突然“砰”的一聲響，劃破了夏末晴朗的天空。托比亞斯·阿慶基被子彈的呼嘯聲驚呆了。這似是不應該的……然而后他還是靜下，覺得自己反正是坐在板凳上的旁觀者。

游行一下子散了，猶如受到旋風襲擊似的揚起了滿天塵土，人們掉轉頭紛紛跑了。托比亞斯·阿慶基看到握著步和皮鞭，正在尋找示威的人，可是游行示威者都跑散了。這時，突然發現坐在板凳上發呆的托比亞斯·阿慶基。

“你放什么哨”大喝一聲。

托比亞斯·阿慶基只張了張嘴，還沒得及解釋自己僅僅是坐在板凳上休息的旁觀者，皮鞭已抽到了他的身上。他發現自己陷入了不可解脫的困境，不禁頓時火冒三丈。這怎么可能呢!要知道他只不過坐在板凳上……可是憤怒只是再次招致皮鞭的抽打，托比亞斯·阿慶基只得拔起僵硬的大腿一逃了之。

但事情并沒有完結，他確實陷入了解脫不了的困境。不久，他被捕了。受訊、受審，最后被帶到被告席上受到了“參與造反罪”的控告。

托比亞斯·阿慶基怎么也不能理解，他僅僅是在板凳上坐一會兒而已。而這條板凳看完全是條普普通通的板凳……他對咆哮起，他怎么也難以接受的指控，他難道會熱昏了頭腦干下這等事!可憐蟲……怎么會想得出：他是狡猾地假裝坐在板凳上，企圖逃過劫難，實際上是個瞭望放哨的人，或者是工運首腦……

就是認定他有罪，一口咬定：你身上有紫血塊，你就是參與了造反……

托比亞斯·阿慶基搔了搔頭皮，覺悟過：也許世界上從就沒有為旁觀者準備的板凳!

（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）

A．托比亞斯·阿慶基是一位七十歲的老人，他過著孤獨而沒有人理解的生活，每天坐在板凳上觀望，成了他最大的生活樂趣。

B．“作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!”看到罷工工人在游行示威，阿慶基這樣想，可以看出他分守己，也表明他對社會現實認識不深。

C．一口咬定阿慶基參與造反，是個瞭望放哨的人，意在表明欺軟怕硬，能力低下。

D．這篇小說刻畫人物非常成功，運用了肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫刻畫阿慶基老人，使人物個性鮮明，栩栩如生。

E．作者沒有用更多筆墨正面去寫與罷工工人的沖突，這就使得阿慶基老人的被捕情節更加突出，有力地彰顯主題。

（2）小說前后兩次寫道“這條板凳看完全是條普普通通的板凳”，作者這樣寫有什么作用？（6分）

（3）小說中阿慶基的心理活動，前后經歷了哪些變化？請作簡要概括分析。（6分）

（4）小說結尾處的畫線句有什么含義？你從中得到哪些啟示？請結合小說內容，說說你的看法和理由。（8分）

馬克思在19世紀說道，“在今天，工業的霸權帶來商業的霸權，但在真正的手工制造業

時期，卻是商業的霸權帶來工業的優勢。當時殖民制度所起的主要作用即由于此。”下列史實能佐證馬克思觀點的是：

①19世紀中葉英國成為世界霸主 　

②17世紀上半葉荷蘭成為“海上馬車夫”

③早期殖民擴張促進了歐洲資本原始積累

④“日不落帝國”建立推動了工業革命發生

A. ①②③ B. ①③④ C. ①④ D. ①②④

“人類文明的進步過程摻雜著罪惡，但是與文明進步的成果相比，那既是無法避免的，同時也是相對微小得多的代價。”下列不能印證這一觀點的歷史現象是:

①明清閉關政策 ②義和團運動 ③世界市場形成 ④斯大林模式

A. ①②③ B. ①④ C. ②③④ D. ①②④

有學者發現，設計、加工、營銷各環節在不同的發展時期創造的附加值是不同的，隨著經濟不斷發展，設計、銷售環節的收益越來越大。下圖是西方發達國家不同時期的經濟活動的工業附加值曲線圖。其中反映西方工業化初期狀況的是：

A．① B．② C．③ D．④

以下文字反映了不同時期蘇俄（聯）的經濟政策，按照先后順序排列正確的是:

①“開墾荒地是增加糧食—個重要而且完全現實的來源，也是最容易做到和最迅速的辦法。”

②“要盡量實現農民的流轉自由和盡量發展小工業，給在小私有制和小商業基礎上生長起來的資本主義一點自由。”

③ “必須使我國各地區毫無例外地都布滿國營農場，它們在向國家繳納糧食方面不僅能夠代替富農而且能夠代替個體農民。”

④“責成每一個糧食所有者，必須在本法令公布一周內，把超過播種田地和自己到下次收獲前的定額消費量的全部余糧呈報交售。”

A．②④③① B．④①③② C．④②③① D．④③②①

1967年7月，時任法國總統戴高樂在一次講話中說：“在經濟秩序中，這樣一個時代已經到來，在美國巨大的生產能力、貿易能力不受到傷害的同時，歐洲國家，尤其是法國崛起了，以至成為使美國感到極為不舒服的競爭對手。”這些話：

A．說明法國已足以與美國相抗衡 B．與當時的歷史事實基本相符

C．說明歐共體的成立步履維艱 D．證明經濟多極化格局已經形成