A.目標明確
B.內容準確
C.方法得當
D.組織有效
E.體驗積極

23 上好一堂課的基本要求有（ ）。

A.目標明確

B.內容準確

C.方法得當

D.組織有效

E.體驗積極

A 教學目標明確，采用多種多媒體技術，教學內容正確，善于調動學生積極性。

B 教學目標明確，備課認真，準備充分，教學內容正確，善于調動學生積極性。

C 教學目標明確，教學組織嚴密，結構緊湊，需要學內容正確，善于調動學生積極性。

D 教學目標明確，采用多種多媒體技術，教學內容正確，板書規范，教態從容自如。

上課是教學工作的中心環節，教師上好一堂課的基本要求是（）。

A.教學目標明確；采用多種多媒體技術；教學內容正確；善于調動學生積極性

B.教學目標明確；備課認真，準備充足；教學內容正確；善于調動學生積極性

C.教學目標明確；教學組織嚴密，結構緊湊；教學內容正確；善于調動學生積極性

D.教學目標明確；采用多種多媒體技術；教學內容正確；板書規范，教態從容自如

教師上好課應遵循的要求有

34.根據學科內容、任務及學生特點，恰當地聯系實際是教學過程中遵循理論聯系實際原則的重要方面。在教學中，下列老師采用了理論聯系實際原則的是（）。
A.李老師在教學生學習圓形時，向學生提問：“為什么車輪都是圓形的？”
B.方老師在教學生學習梯形面積時，讓學生動手操作并探索求梯形面積的方法
C.陳老師在教授“周長”后，要求學生度量課桌、書本并算出它們的周長
D.何老師在班上模擬購物交易情境，要求學生幫忙算出購物的總價

33.根據教育研究和理論發展趨勢，教師在教學過程中扮演著重要的角色，教師的職業角色包括（）等。
A.學生學習的決定者
B.行為規范的示范者
C.成長煩惱的消解者
D.教育教學的獲得者

32.《學記》指出：教也者，長善而救其失者也。這就要求在進行德育過程中，要貫徹發揮積極因素與克服消極因素相結合的原則。貫徹這一原則要求（）。
A.要一分為二地看待學生
B.要使學生正確認識自己，發揚優點，克服缺點
C.要根據學生的特點，因勢利導，化消極因素為積極因素
D.要全面看到學生的優點，發揮積極因素，忽略學生的缺點，摒棄消極因素

31.教育民主是社會民主在教育領域的體現，下列先哲的理念中能夠反映人類追求教育民主的是（）。
A.有教無類、因材施教
B.把一切知識教給一切人
C.吾愛吾師，吾更愛真理
D.人人生而平等，人人都有同樣權利

30.根據《中華人民共和國教育法》，受教育者不僅享有權利，也應履行義務，其應履行的義務不包括（）。
A.遵守法律、法規
B.參加教育教學計劃安排的各種活動
C.努力學習，完成規定的學習任務
D.遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度

36.在實際教學中，學生解決問題的能力可以結合各門學科的內容來進行訓練和提高。下列教師的做法中正確的是（）。
A.李老師：鼓勵學生提出質疑
B.陳老師：設置難度很高的問題
C.張老師：幫助學生正確表征問題
D.吳老師：輔導學生從記憶中提取信息

37.“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”告誡我們要盡早努力讀書學習，根據學校情境中的學業成就動機的不同，可將動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力。下列屬于附屬內驅力的是（）。
A.王老師總是在課堂上和家長面前表揚成績進步大的同學，為了得到王老師的表揚，小華夜以繼日地學習數學
B.小明曾經數學考試意外得了3分，被同學嘲笑了一番，為了證明自己，他發憤圖強，終讓同學刮目相看
C.小文英語取得了好成績，從而對英語產生了濃厚的興趣，想要學習更多英語知識
D.小軍從小調皮搗蛋，成績不好，父母不指望他考上大學，為了得到父母的認可，小軍開始努力學習，超越自我

38.下列選項屬于下位學習的是（）。
A.媽媽教小蘭先學習蔬菜的概念后，再學習黃瓜、蘿卜的概念
B.教練在講解汽車的基本結構后，開始講授手動擋汽車的發動原理
C.小明通過掌握關鍵字、詞、句，把握全文的中心思想
D.老師先讓學生看圖認識狗、貓和兔子，再告訴學生什么是哺乳動物

39.復述策略是一種促進陳述性知識學習的策略，下列選項中，運用了復述策略的是（）。
A.小李在背誦古詩時，盡量避免同時背誦幾首古詩，防止混淆
B.小麗在背誦單詞時，嘴上邊說邊用筆書寫一遍
C.小賀經常通過向同學講解數學習題以加深自己對解題方法的印象
D.小葉在學習一篇課文后寫下主要和次要觀點并以提綱的方式呈現出來

40.《教育法》是我國教育工作的根本大法，也是依法治教的根本大法。下列適用于《教育法》的是（）。
A.公辦教育
B.民辦教育
C.特殊教育
D.教育培訓機構