題目 題型：選答,填空 難度：★★★ 
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故曰教學相長也（）其此之謂乎
故曰教學相長也。 （）其此之謂乎?
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題目解答分析
《兌命》曰: “學學半?！?br/>
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- 根據下列句中加【】的“於”，歸納介詞“於”的主要用法，并將例子歸到各類用法的后面。 （1）丈人智惑【於】似其子者而殺於真子。 （2） 夫子至【於】是邦也，必聞其政。 （3） 苛政猛【於】虎也。 （4）趙氏求救【於】齊。 （5）子【於】是日哭，則不歌。 （6） 臣之客欲有求於臣，皆以美【於】徐公。（7）吾長見笑【於】大方之家。（8）始吾【於】人也，聽其言而信其行。
- 指出下列句中加【】的字，哪些用的是本義，哪些用的是借義，并說明如何區分本義和借義。 （1）從此道至吾軍，不過二十里【耳】。 （2） 能謗議於市朝，聞寡人之【耳】者，受下賞。 （3）曾子怒曰:“商！【女】何無罪也？ ” （4） 令甲卒皆伏，使老弱【女】子乘城。
- 解釋下列句中加【】詞的意義，并與括號中的今義比較，說明古今詞義差異的類型。 （1）昔者有王命，有采薪之憂，不能【造】朝。（今義: 制造）) （2） 今也制民之產，仰不足以事父母，俯不足以畜妻【子】。(（今義: 兒子） （3）子爲父死亡所【恨】。（今義: 怨恨）
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