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題目 題型：單選題 難度：★★★★★ 
9.9萬熱度
《中國藥典》(2000年版)規定凡其濃度要求精密標定的滴定液的表示方法為( )
a. 0.1mol/l鹽酸滴定液
b. 0.100mol/l鹽酸滴定液
c. 0.1000mol/l硝酸銀滴定液
d. edta滴定液(0.100mol/l)
e. 碘滴定液(0．1000mol/l)
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題目解答分析
解析：題目詳解:
《中國藥典》(2000年版)規定滴定液的濃度應準確至0．1%，因此，《中國藥典》(2000年版)中凡書寫0.1mol/l的滴定液，其實均為0．1000mol/l。滴定液的正確表示方法應為xxx滴定液(0．times;times;times;times;mol/l)，一般為方便寫為times;times;times;滴定液(0．times;mol/l或0.0times;mol/l)。而濃度在前，溶液名稱在后的表示方法為試液的濃度表示方法。
考查點:
藥物分析 滴定分析法
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下列關于正負強化與懲罰的說法正確的一項是( )。
a．正強化的性質與獎勵相同，負強化的性質與懲罰相同
b．獎與懲兩種手段使用的目的相同，都是制止某種不當的行為
c．在教育中，可以多使用施予式懲罰，多使用剝奪式懲罰
d．在教育上使用懲罰時，只有在積極的目的下，使之符合負強化的原理，懲罰才會產生教育價值．
學生在幾次學業成績測驗中得分比較一致，則說明這個測驗具有測量的( )。
a．信度
b．效度
c．區分度
d．難度
在色譜分離中，組分達到平衡時，在固定相中的質量為ws,濃度為cs,在流動相中的質量為wm，濃度為cm，則此組分的容量因子為( )
a. cs/cm
b. cm/cs
c. ws/wm
d. wm/ws
e. wsocs/(wmocm)
教師先準備預備性材料，設想教學進程，然后呈現給學生，并從中抽象出新信息的教學策略屬于( )。
a．概念形式策略
b．先行組織者策略
c．認知發展策略
d．行為練習策略
教師選擇教學方法的主要依據是( )。
a．教學大綱
b．學生綜合水平
c．教材的特點
d．教學目標和學生學習結果的類型
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