題目題型：簡答題難度：★★★ 17.9萬熱度

《用遞歸算法解決問題》一課的主要教學目標是:(1)理解遞歸算法及其優缺點;(2)應用自定義函數方**

《用遞歸算法解決問題》一課的主要教學目標是:
(1)理解遞歸算法及其優缺點;
(2)應用自定義函數方***遞歸算法的編程。
為此，陳老師為同學們布置了如圖12所示的兩道練習題。

陳老師在巡視過程中發現安生對練習一的完成率較高，但是仍有很多學生會將f=f(n-1)+f(n-2)寫成f(n)=f(n-1)+f(n-2)?！睂W生在完成練習二的過程中，陳老師不時提醒:請同學們對比用這種方法求第1項和第35項時的運行時間”。
問題:
(1)陳老師布置的練習和***二兩個題目之間存在什么關系(10分）
(2)結合教學目標，分***完成練習二時，陳老師不時提醒學生的目的是什么(10分)

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《用遞歸算法解決問題》一課的主要教學目標是:(1)理解遞歸算法及其優缺點;(2)應用自定義函數方**

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