題目 題型:選擇題 難度:★★★★★ 2.1萬(wàn)熱度
內(nèi)容分析法的A-B-X模式適用于A趨勢(shì)研究B意向研究C特征分析D比較研究
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A.趨勢(shì)研究B.意向研究
C.特征分析
D.比較研究
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題目 題型:選擇題 難度:★★★★★ 2.1萬(wàn)熱度
內(nèi)容分析法的A-B-X模式適用于
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科研工作者查閱文獻(xiàn)最有效且簡(jiǎn)便的主要資料來(lái)源是
A.名著要籍下列不屬于教育科學(xué)研究的特性的是
A.問(wèn)題性下列不屬于小學(xué)教育科學(xué)研究對(duì)象的特殊性表現(xiàn)的是
A.復(fù)雜性下列不屬于個(gè)人教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本方式的是
A.理論轉(zhuǎn)化式“啟發(fā)教學(xué)”與“接受教學(xué)”這兩個(gè)概念是
A.同一關(guān)系最常用的抽取文獻(xiàn)樣本的方法是
A.隨機(jī)抽樣法從醫(yī)學(xué)理論中得到啟發(fā),開(kāi)展教育病理學(xué)研究,這是策略的運(yùn)用
A.懷疑對(duì)教育科學(xué)研究的應(yīng)用型研究成果的評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于
A.學(xué)術(shù)價(jià)值如果一個(gè)教育概念的外延包含著另一教育概念的全部外延,且后者僅僅是前者的一部分,那么這兩個(gè)教育概念具有
A.交叉關(guān)系A-X-T模式的取樣標(biāo)準(zhǔn)是
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