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發展心理學家對青年期的發展課題進行過系統的論述，其中，青年期同齡人團體建立是主要任務之一，以下屬于這一任務的有()A.學
發展心理學家對青年期的發展課題進行過系統的論述，其中，青年期同齡人團體建立是主要任務之一，以下屬于這一任務的有( )
A. 學習與同齡男女之間新的交往方式
B. 發展并完成附有社會性責任的行動
C. 發展作為社會一員所必須具備的知識、技能和觀念
D. 學習作為男性或女性的社會任務及角色
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發展心理學家對青年期的發展課題進行過系統的論述，認為青年期心理發展任務主要包括( )
A. 生活技能的掌握
B. 獨立性的發展
C. 青年期的同齡團體
D. 人生觀的發展
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( )指家庭成員誘導他人以一種限定的方式來做出反應行為模式。
A. 認同
B. 反向認同
C. 投射性認同
D. 反向形成
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一般來說，( )在家中享有父母等長輩們絕對的關注，擁有充足的安全感與不錯的自尊感。由于缺乏兄弟姐妹的物資分配經驗，因此容易以自我為中心，在社交中親和性不錯，但靈活度不足，忍耐力也相對較差。
A. 長子（女）
B. 次子（女）
C. 幼子（老幺）
D. 獨生子
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父親是位暴力、抽煙酗酒的糟糕父親。他的兒子長大后反而無限寵愛自家孩子，有求必應，滴酒不沾，這其實是一種( )。
A. 認同
B. 反向認同
C. 投射性認同
D. 觀察與學習
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以下哪個選項不屬于良好的家庭關系所具備的特點( )。
A. 彼此接納
B. 能夠共同分擔責任
C. 不鼓勵分離及冒險
D. 尊重彼此隱私
推薦題目:
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發展心理學家對青年期的發展課題進行過系統的論述，其中，獨立性的發展是主要任務之一，以下屬于這一任務的有( )
A. 從精神上獨立于父母或其他人
B. 認識自己的身體構造，有效地使用自己的身體
C. 發展作為社會一員所必須具備的知識、技能和觀念
D. 選擇職業并為其做準備
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發展心理學家對青年期的發展課題進行過系統的論述，其中，人生觀的發展是主要任務之一，以下屬于這一任務的有( )
A. 學習與同齡男女之間新的交往方式
B. 發展并完成附有社會性責任的行動
C. 發展作為社會一員所必須具備的知識、技能和觀念
D. 學習作為行動指南的價值觀和倫理體系
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良好分離個體化的人會表現出如下特征：( )
A. 他們能與他人合作，考慮他人的利益，在處于壓力時能保持冷靜
B. 他們對各種各樣的觀點持開放的態度
C. 他們的思維不受情感的影響，他們的行為是處于慎重選擇的結果
D. 他們能平靜、理智地處理沖突、批評和拒絕
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大學要面對的變化有：( )
A. 身體構造的變化
B. 學業環境的變化
C. 人際模式的變化
D. 自我認知的變化
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職業自我探索包括哪幾個系統( )。
A.職業導向系統
B.職業動力系統
C.職業功能系統
D.職業體驗系統
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