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下列國家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎(jiǎng)學(xué)金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.美國B.德國C.日本D.加拿大
下列國家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎(jiǎng)學(xué)金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。
A.美國
B.德國
C.日本
D.加拿大
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列國家中各高校設(shè)立海森堡獎(jiǎng)學(xué)金制度軌制 關(guān)鍵詞試題匯總大全
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中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。
A.京師大學(xué)堂
B.京師同文館
C.南洋公學(xué)
D.洋務(wù)學(xué)堂
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下列選項(xiàng)不屬于班級授課制的主要特征的是（）。
A.學(xué)生固定
B.教師固定
C.分組教學(xué)
D.內(nèi)容固定
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班級授課制是針對古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。
A.有利于大面積培養(yǎng)人才
B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用
D.有利于教師因材施教
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目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。
A.課堂教學(xué)
B.素質(zhì)拓展
C.社會(huì)實(shí)踐
D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
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高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。
A.備課
B.布置作業(yè)
C.實(shí)驗(yàn)
D.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
推薦題目:
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教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實(shí)驗(yàn)和論證，反復(fù)試驗(yàn)、對實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，以驗(yàn)證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。
A.對自己的責(zé)任
B.對社會(huì)的責(zé)任
C.對學(xué)生的責(zé)任
D.對知識(shí)的責(zé)任
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在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。
A.個(gè)別教學(xué)
B.班級授課制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
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下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）
A.高等教育可以促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長
B.高等教育體制受到社會(huì)政治制度的制約
C.高等教育要培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
D.高等教育可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用
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近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.宏觀研究
D.微觀研究
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耶克斯—多德森定律闡述的是（）。
A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系
B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系
C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系
D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系
大家都在搜索(30分鐘前搜索數(shù)據(jù))
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