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高等學校課程規劃的文件構成主要包括（）。A.本科專業目錄B.學校人才培養計劃C.院系專業課程方案D.教材
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A.本科專業目錄
B.學校人才培養計劃
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關于教師發展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）
A.教師專業發展是動態的過程
B.教師在不同的發展階段有不同的特點和不同的需求
C.教師專業發展階段劃分適應于大學教師的專業發展
D.教師專業發展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果
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就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些
A.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯
B.人的身體發展是心理發展的物質基礎
C.人的心理發展是身體發展的基礎
D.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進
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學生評教的本質是在高等學校課程開發的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。
A、道德感
B、心境
C、理智感
D、應激
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（）是指為實現教學目標，要求學生系統學習的知識、技能和行為經驗的總和。
A.學習需要
B.學習目的
C.學習目標
D.學習內容
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教師道德品質是教師在處理個人與他人、個人與社會的利益關系時所表現出來的（）。
A.個別行為和個別表現
B.行為特征和心理狀態
C.一定行為傾向和一定表現
D.穩定傾向和一貫表現
推薦題目:
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畢業論文或設計的創造性的因素可以為（）。
A.在另一種條件下研究而獲得新結果
B.運用新的方法對老問題重新研究
C.從新的視角對老問題重新闡釋
D.提出不同前人的見解或獨特的意見
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關于教師職業道德規范和職業道德范疇，表述正確的是（）。
A.從屬于教師職業道德原則
B.便于貫徹和實施教師職業道德原則
C.詳細引申出對教師職業道德的要求
D.在教師職業道德原則指導下
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數字化學習資源在因特網中主要以（）等形式存在。
A.數據庫
B.軟件
C.文檔
D.網站/網頁
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博客按功能分為（）。
A.微型博客
B.博客圈
C.世界博客
D.個人博客
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市場經濟對教師職業道德（）。
A.有積極作用
B.沒有作用
C.只有消極作用
D.有消極作用
大家都在搜索(30分鐘前搜索數據)
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