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關注學習者如何應用原有的認知結構與信念來建構新知識，強調學習的主動性、社會性與情境性的學習理論是（）。A、認知建構理論B
關注學習者如何應用原有的認知結構與信念來建構新知識，強調學習的主動性、社會性與情境性的學習理論是（）。
A、認知建構理論
B、認知同化理論
C、認知發展理論
D、頓悟學習理論
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強調知識的情境性屬于（）的觀點。
A、皮亞杰
B、信息加工心理學
C、行為主義心理學
D、建構主義心理學
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羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發學習”、“排除學習者自身的威脅”的教學原則屬于（）。
A、非指導性教學原則
B、合作教學模式
C、發展性教學模式
D、最優化教學模式
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兒童通過觸摸電爐知道了燙的意思，以羅杰斯的觀點看來，這屬于（）。
A、有意義學習
B、無意義學習
C、情境學習
D、無意識學習
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關于成就動機的研究表明，與害怕失敗者相比，追求成功者傾向于選擇（）。
A、比較難的任務
B、非常難的任務
C、非常容易的任務
D、難度適中的任務
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有人把學業失敗的原因說成努力不夠，這種歸因屬于（）。
A、內部而穩定性的歸因
B、外部而不穩定的歸因
C、外部而穩定性的歸因
D、內部而不穩定的歸因
推薦題目:
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開車時，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強化屬于（）。
A、正強化
B、負強化
C、替代強化
D、自我強化
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學生上課玩手機，老師發現后不準該生再帶手機到學校。這種做法屬于（）。
A、正強化
B、消退
C、懲罰
D、負強化
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下列情境中代表內在動機的情境是（）。
A、王老師對張華的數學測驗成績表示滿意
B、學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起
C、教師表揚愛勞動的學生
D、王佳每天獨自聽音樂
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成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時，他們會（）。
A、猶豫不決
B、可能選擇
C、堅決選擇
D、回避這項任務
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根據班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。
A、自我預期
B、成敗經驗
C、自我歸因
D、期待
大家都在搜索(30分鐘前搜索數據)
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藥物的排泄過程是A藥物的排毒過程B藥物的重吸收過程C藥物的再分
2025/3/23 23:27:09
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門診復診病歷記錄書寫內容應當包括A就診時間科別B主訴病史C必要的體格檢查和輔助檢查結果D診斷及治療意見和醫師
2025/3/23 23:21:24
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艾青本人的詩人身份是由 內化成的。
2025/3/23 23:18:56
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展銷會屬于A征詢型公共關系B社會活動型公共關系C宣傳型公共關系D交際型公共關系
2025/3/23 23:17:21
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艾青復出后所寫的作品都顯示出更為沉郁悲壯的抒情風格主要有 。
2025/3/23 23:17:19
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