題目 題型：選擇題 難度：★★★★★★ 
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如飛行機組明顯喪失能力，以下采用的方法不正確的是()A、首先將失能者的肩帶和安全帶松開B、將失能者的座椅盡可能向后移，并
如飛行機組明顯喪失能力，以下采用的方法不正確的是( )
A、首先將失能者的肩帶和安全帶松開
B、將失能者的座椅盡可能向后移，并放倒座椅
C、征得操縱飛機駕駛員的同意后，盡可能將失能者移出駕駛艙
D、按照操縱飛機駕駛員的指示提供幫助
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明顯的喪失能力易發覺，失能的機組成員可能從座椅上倒下。但輕度喪失能力不易發覺，可使用（）來判斷機組失能
A、 一次交流原則
B、 兩次交流原則
C、 多次交流原則
如不能將喪失能力的飛行員搬運出駕駛艙,應采取以下程序:( )
A、 將其雙臂交叉放在安全帶下,拉緊并鎖住安全帶固定在座椅上,以防止其碰撞控制系統;
B、 將喪失能力的飛行員座椅向后拉到最大限度并使其后傾,然后把飛行員雙腿后拉;
C、 用拇指和食指抓緊面罩的紅色供氧開關,戴好面罩后松開紅色手柄,供氧開始;
D、 向機長或接替機長匯報失能機組的急救情況,并提醒聯系落地后的相關醫療援助
失能的分類有（） 。
A、輕度喪失能力
B、完全喪失能力
C、嚴重喪失能力
D、明顯喪失能力
以下關于安全帶使用的說法不正確的是（ ）。
A、 在預計進入顛簸區域前和飛行顛簸期間飛行機組成員應接通 “系好安全帶”燈， 并系好安全帶（腿帶）和肩帶
B、 在飛行的其它過程中，當一名駕駛員離開座位時， 另一名駕駛員應系上所有安全帶
C、 在10000FT以上后，飛機進入平穩飛行階段機組成員可以不系腿帶
D、 其他飛行機組成員在起飛和著陸階段系緊安全肩帶，如果肩帶的使用對行使機組職責造成不便，則可以松開肩帶
如客艙機組成員出現失能，其他成員需采取以下措施
A、 報告飛行機組
B、 廣播找醫生
C、 對失能客艙機組進行急救
D、 留下一名客艙乘務員照顧已喪失能力的客艙機組
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當發生嚴重危及機上乘員生命安全的情況時，例如水上迫降，客艙失火、煙霧無法控制，燃油嚴重泄漏，飛機嚴重損壞，乘務員可在未得到飛行機組指令的情況下自主發起防沖擊指令或撤離指令。撤離前，應確認:
A、飛機已脫離跑道
B、旅客已起立
C、飛機已完全停穩且發動機已關車
D、待命已解除
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陸地迫降時，信號彈應在（ ）使用
A、山谷低
B、山腰
C、最高的開闊地帶
D、樹下
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心肺復蘇操作兒童開放氣道下頜角與耳垂的連線與地面呈( )度
A、90
B、60
C、45
D、30
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野外求生的基本原則是:( )。
A、撤離飛機和獲取救援
B、撤離飛機和維持生命
C、維持生命和防止沖擊
D、維持生命和獲取救援
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威脅生命和不威脅生命的疾病、事故，處理共同點為:
A、通知機長有關病人的詳細信息
B、完成相應的行政步驟和文件
C、了解、記錄病人附近2-3名旅客的姓名、地址和聯系電話，并做好記錄
D、通知目的地機場著陸后需要的醫務幫助中類
推薦題目:
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公司提供的醫用氧氣設備,旅客需向銷售單位提出用氧申請，國內直達航班至少提前( )小時申請，境外及香港、澳門、臺灣地區直達航班至少提前( )小時申請
A、24/48
B、12/24
C、48/72
D、48/48
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每架實施極地運行的飛機上，應配備的特殊設備:至少( )部體外自動除顫儀(AED)，全貨機和客機貨運(不載客運行)除外。
A、1
B、2
C、3
D、4
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應急定位發生器使用時間至少( )小時，發射信號全球覆蓋
A、48
B、24
C、36
D、32
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每架實施極地運行的飛機上，應配備至少（ ）專用防寒抗浸服(cold weather anti-exposure suit)，以在改航機場實施室外或艙外保證極端惡劣氣候情況下，機組人工作時使用
A、1
B、2
C、3
D、4
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野外生存時飲水應注意的問題是:第2至4天，每天最多不超過( )
A、200ml
B、盡量不要飲水
C、400ml
D、55至225m
大家都在搜索(30分鐘前搜索數據)
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一般包括四個或四個以上的牙單位兩個以上基牙
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目前人類語言的分類實際上仍然采用歷史比較語言學提出的 標準。
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請選擇您認為正確的答案A高等學校預防與處理學術不端行為辦法第二十七條第七項兜底條款的學術不端行為絕對不包括一稿多投和一稿多發的行為。B在在實踐中一稿多投不意味著一稿多發。c高等學校
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由于師生的特殊關系在實踐中導師和學生之間合作的研究成果學術論文時出現違規署名可以忽視。
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