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20世紀40年代弗洛伊德的理論廣為流傳,有關( ?。﹩栴}也進入了教育心理學領域。A、教學測量,B、兒童的個性,C、兒童的

20世紀40年代弗洛伊德的理論廣為流傳,有關( ?。﹩栴}也進入了教育心理學領域。

A、教學測量,B、兒童的個性,C、兒童的社會適應性,D、教學評估,E、生理衛生

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