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《研究生學術入門手冊》提到:給碩士生()A、方法B、視野C、觀念D、常識
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A、方法
B、視野
C、觀念
D、常識
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- 高等教育縱向結構的三個層次是專科教育、本科教育和（）。
A學士生教育
B碩士生教育
C博士生教育
D研究生教育
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中國大學的人才培養按層次分為______等四個層次。
A:專科、高職、本科和碩士研究生
B:高職、本科、碩士研究生和博士研究生
C:本科、碩士研究生、博士研究生和博士后；
D:專科、本科、碩士研究生和博士研究生
- 碩士研究生分（）研究生。
A、學術型和專業學位
B、學術型和應用型
C、專業學位和應用型
- 2、某學術雜志的評稿人同時是某高校相關專業的碩士生導師，在評判一個稿件的時候，他發現該作者研究的題目很有價值，他便一邊壓下這個稿子，一邊將稿子的綱要傳給自己門下的碩士生，指導他們使用這個題目獨立寫出一篇論文，并幫助他們發表在其他期刊上。這種行為屬于下面的
A、合理的學術行為 B、狹義的學術不端 C、學術腐敗 D、學術失范
某學術雜志的評稿人同時是某高校相關專業的碩士生導師，在評判一個稿件的時候，他發現該作者研究的題目很有價值，他便一邊壓下這個稿子，一邊將稿子的綱要傳給自己門下的碩士生，指導他們使用這個題目獨立寫出一篇論文，并幫助他們發表在其他期刊上。這種行為屬于下面的
A.狹義的學術不端
B.學術腐敗
C.學術失范
D.合理的學術行為
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