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教師入職后,很快就會把精力用到教學上,他們越來越關注學生的成績,從而把精力放在如何教好一堂課上,考慮諸如“教學材料是否充

教師入職后,很快就會把精力用到教學上,他們越來越關注學生的成績,從而把精力放在如何教好一堂課上,考慮諸如“教學材料是否充分得當”、“如何呈現教學信息”以及“如何掌握好教學時間”等。按照福勒和布朗的教師成長理論,具有這些表現的教師處于()。
A、關注生存階段
B、關注情境階段
C、關注學生階段
D、關注知識階段

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