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教師在課堂教學中幫助學生制定適當的學習目標，提供學習策略的指導，并且為學生創造良好的教學環境，這集中體現了教師的何種角色
教師在課堂教學中幫助學生制定適當的學習目標，提供學習策略的指導，并且為學生創造良好的教學環境，這集中體現了教師的何種角色（）。
A、平等中的首席
B、管理者
C、反思者
D、促進者
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由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。
A、順向遷移
B、逆向遷移
C、水平遷移
D、垂直遷移
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根據科爾伯格道德判斷發展階段論的觀點，只根據行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發展水平處于（）。
A、“好孩子”取向階段
B、懲罰和服從取向階段
C、普遍原則的道德取向階段
D、維護權威或秩序取向階段
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將電話號碼8585885編成“幫我幫我幫幫我”以促進記憶，這種方法可稱之為（）。
A、語義復述
B、精細加工
C、組織策略
D、情景性復述
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程序性知識的心理表征包括（）。
A、概念
B、產生式系統
C、產生式
D、認知結構
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下列關于布魯納提出的發現學習的理解正確的是（）。
A、學生完成對某一原理的發現學習不需要教師的幫助
B、發現學習一定需要學習者的主動思考
C、發現學習不可能發生在低年齡兒童的學習過程中
D、發現學習要解決的任務是科學家研究的前沿問題
推薦題目:
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生理自我在（）歲左右基本成熟。
A、1
B、3
C、5
D、7
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心理學史上第一個以動物為對象，系統研究人類學習，創立了學習心理聯結主義說的是（）。
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、華生
D、斯金納
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楊老師在講授人體細胞之前，先引導學生討論了學生熟悉的社區結構，再將細胞結構與類似的社區結構聯系起來。楊老師使用的教學策略是（）。
A、比較性組織者
B、說明性組織者
C、提示策略
D、替代學習
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教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于（）。
A、1877年
B、1879年
C、1903年
D、1913年
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下面哪個選項不屬于布魯納提出的結構教學觀的特征（）。
A、能簡化學生的學習過程和記憶過程
B、可以省去練習的環節
C、教材的呈現應為“螺旋式上升”
D、以學科結構為教學核心
大家都在搜索(30分鐘前搜索數據)
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藥物的排泄過程是A藥物的排毒過程B藥物的重吸收過程C藥物的再分
2025/3/23 23:27:09
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門診復診病歷記錄書寫內容應當包括A就診時間科別B主訴病史C必要的體格檢查和輔助檢查結果D診斷及治療意見和醫師
2025/3/23 23:21:24
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艾青本人的詩人身份是由 內化成的。
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展銷會屬于A征詢型公共關系B社會活動型公共關系C宣傳型公共關系D交際型公共關系
2025/3/23 23:17:21
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艾青復出后所寫的作品都顯示出更為沉郁悲壯的抒情風格主要有 。
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