題目 題型:簡答題 難度:★★★★★ 16.9萬熱度
簡述教育政策與教育法規的區別
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該題目是簡答題,請認證思考題目并且簡要回答!
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簡述經典性條件反射理論的主要內容
簡述培養班集體的途徑
簡述課程開發的目標模式
某女,68歲,G5P3,均為足月陰道分娩,產后較早參加體力勞動。平時有咳嗽、便秘。近半年來外陰有包塊脫出,經檢查后診斷為子宮脫垂。該婦女與患子宮脫垂有關的因素包括( )
A. 年齡 B. 慢性咳嗽 C. 大便干結 D. 多次陰道分娩 E. 產后過早參加體力勞動
試述教師在促進遷移教學中的注意事項
試述教師和父母如何幫助青少年進行自我同一性的整合
閱讀下列材料,并回答問題。
謝老師在為同學們解釋《第一次真好》這篇文章后,布置了一個特殊的家庭作業——完成一件以前從未做過的事情并以”第一次真好”為主題寫一篇記敘文,但同學們"面面相覷”,不知該從何處入手。
作為本班班主任,謝老師對學生們的情況非常了解,知道他們活潑好動。于是,謝老師就讓學生們回家幫爸爸媽媽做一件事情并且把做事情的過程以及當時的想法、感受都記錄下來。學生們平時很少參加活動,聽到老師布置這樣一個任務都很感興趣。
星期一,學生們把作文整整齊齊交到謝老師手里,就連平時不愛寫作業的幾個孩子都按時完成。謝老師批改作文時,為學生們有美好而多樣的第一次體驗而驚喜:有寫第一次做飯的,有寫第一次打掃房間的,有寫第一次洗衣服的……而且都寫得十分詳細,更可貴的是學生還把自己的真實感受寫了出來。
這次活動之后,學生們不僅對寫作文產生了興趣,還主動承擔起了家里的部分家務勞動。
(1)你贊同謝老師的教學方法嗎?為什么?(7分)
(2)結合“雙減”政策,談談教師布置家庭作業的原則。(7分)
1.人的發展大體分為三個方面,下列選項中處于同一方面的是( )。
A、體質增強 社會性提高
B、感知覺發展 性格完善
C、神經系統功能完善 注意力提升
D、行為規范習得 言語發展
假如小唐是清末的一名學生,在當時的學制要求下,他應6歲入學,20歲中學畢業,32歲讀完通儒院,教育年限共26年。則當時的學制為( )。
A、癸卯學制
B、壬寅學制
C、壬戌學制
D、壬子癸丑學制
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