題目 題型：選答,填空 難度：★★★★★ 
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要求子組大小相同的計數控制圖是( )。A.P圖B.np圖C.單值一移動極差圖###SXB##
要求子組大小相同的計數控制圖是（ ）。
A.P圖
B.np圖
C.單值一移動極差圖
D.μ圖
E.C圖
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題目解答分析
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為控制產品中的不合格品數，可選用的控制圖有（）。
A.P圖
B.np圖
C.C圖
D.u圖
E.X—p圖- 以下哪個圖最能增強過程中偏離探測的敏感度？（）
A 預控制圖
B 單值-移動極差圖
C 累積和控制圖
D 回歸控制圖
分析機器設備的缺陷數時，宜采用（）。
A.P控制圖
B.np圖
C.u控制圖
D.X－Rs控制圖均值-標準差控制圖和其他計量控制圖相比，( )。
- A
均值-標準差圖更適用于抽樣困難，檢驗成本大的場合
- B
標準差圖更準確地反映過程波動的變化
- C
當子組大小大于10時不適于使用標準差控制圖
- D
均值圖分析過程中心的波動較單值圖更靈敏
- E
均值-極差圖的子組大小應大于均值-標準差圖的子組大小
- A
-
質量部門想監控水針生產中的焦頭缺陷數，按照質量監控方案的要求每班次從總產量中抽取1%進行目檢，建議他們使用什么控制圖
A P圖
B NP圖
C U圖
D C圖
相關題目:
統計過程控制的基本特點有（ ）。
A.強調全過程實施
B.貫徹預防的原則
C.強調全員參與
D.強調全檢
E.強調應用統計方法進行監控和評估
單值—移動極差X-Rs控制圖多用于( )場合。
A．對每一個產品都進行檢驗，采用自動化檢查和測量的場合
B．如化工等氣體與液體流程式過程，樣品均勻的場合
C．取樣費時、昂貴的場合
D．對檢出過程靈敏度要求高的場合
E．控制對象為不合格品率的場合
根據以下材料，回答 85～88 題：
利用GB/T 2828.1進行抽樣驗收，規定N=150，檢驗水平為S-2，AQL=6.5。(提供抽樣檢驗用附表)求得：
第 85 題 正常檢驗一次抽樣方案為（ ）。
A．(5，1)
B．(2，0)
C．(3，0)
D．(8，1)
利用X－R圖對軸的加工過程進行監控，子組樣本量n=4，隨機抽4根軸進行檢驗。描點員用4個測量值在X圖上打點。由于4點中有2點落在控制限之外，于是他建議部門負責人停止生產。上述描述說明（ ）。
A.過程失去控制
B.過程中心發生嚴重偏移
C.沒有正確使用控制圖
D.測量誤差過大
設A、B為兩個隨機事件，則P(A∪B)可表示為( )。
A．P(A)+P(B)
B．P(A)+P(B)-P(AB)
C．P(A)+P(B)-P(A)P(B)
D．1-P(A)-P(B)
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累積注入量所占底下體積與累積采出物油氣水所占的地下體積之差叫A地下虧空B累積虧空C累積
2025/3/22 0:45:42
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按照學科的研究對象與內容的差別可以劃分為。
2025/3/21 23:57:26
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一般認為現代高等學校的直接源頭是。
2025/3/21 23:54:28
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下列關于教育心理學發展進程的說法正確的有
2025/3/21 23:54:21
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在高校外部教育行政部門的行政化管理的特點不包括。
2025/3/21 23:53:41
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是第一生產力那么高等教育則是第一生產力的母機是再生產科學技術的重要途徑和手段。
2025/3/21 23:50:46
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民國時期大學區制是蔡元培仿效高等教育系統設立的。
2025/3/21 23:45:44
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對于飛黃騰達相當于春風化雨對于A豐功偉績默默無聞B雞犬升天耐心細致C青云直上
2025/3/21 23:42:38
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根據實施高等學歷教育的層級高等學校由低到高可以區分為。
2025/3/21 23:40:20
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高等教育中的產學研結合模式有助于：
2025/3/21 23:38:21
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