題目 題型：單選題 難度：★★★★★ 
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最宜制成膠囊劑的藥物為( )。 A.風化性的藥物B.具苦味及臭味的藥物C.吸濕性的藥物D.
最宜制成膠囊劑的藥物為（ ）。
A．風化性的藥物
B．具苦味及臭味的藥物
C．吸濕性的藥物
D．易溶性的藥物
E．藥物的水溶液
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題目解答分析
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下列表述，符合原文意思的一項是___
A、用紙托裱畫作的裝裱方式使得我國古代珍貴名畫能夠幸存至今。
B、《裝裱志》是我國書畫裝裱進入發展的黃金時期的重要標志之一。
C、地理氣候的差異使我國不同地區就有不同的裝裱流派和風格。
D、“京裱”和“蘇裱”兩大流派代表我國書畫裝裱工藝的最高水平。
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單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華．受到廣泛關注。下面是有關銅綠微囊藻的研究．請回答問題：
(1)利用配制的X培養液培養銅綠微囊藻8 d.每天定時測定其細胞數量，發現銅綠徽囊藻數量呈指數增長.短時間內產生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有____等特性。
(2)某同學用x培養液培養銅綠微囊藻時.加人粉綠狐尾藻(一種高等水生植物).結果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制.重要的原因是這兩種生物在利用____等資源時存在顯著的競爭關系。
(3)也有人提出假設：粉綠狐尾藻能產生化學物質抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具.完成實驗設計.探究該假設是否成立。
材料用具：銅綠微囊藻.粉綠狐尾藻，用于配制x培養液的各種無機鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血球計數板，蓋玻片.玻璃缸，微孔濾膜(可以除菌)等。
實驗步驟：
①材料準備：在裝有7000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數量且生長良好的粉綠狐尾藻.在適宜條件下培養8 d。準備接種用的銅綠微囊藻。
⑦培養液配制：____。
③實驗分組：取錐形瓶6只.分為兩組。____。
④接種與培養：____。
⑤觀察與統計：每天定時用血球計散板對6只錐形瓶內銅綠傲羹蕞細胞進行計數.計算平均值.比較兩組同的差異。
(4)若(3)中假設成立.則實驗結果是____。
What is the text mainly about
A. The research into war history.
B. The finding of a forgotten hero.
C. The pilots of the two world wars.
D.The importance of military studies.
Nowadays people sometimes separate their waste to make it easier for it .
A. reusing B. reused C. reuses D. to be reused
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累積注入量所占底下體積與累積采出物油氣水所占的地下體積之差叫A地下虧空B累積虧空C累積
2025/3/22 0:45:42
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按照學科的研究對象與內容的差別可以劃分為。
2025/3/21 23:57:26
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一般認為現代高等學校的直接源頭是。
2025/3/21 23:54:28
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下列關于教育心理學發展進程的說法正確的有
2025/3/21 23:54:21
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在高校外部教育行政部門的行政化管理的特點不包括。
2025/3/21 23:53:41
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是第一生產力那么高等教育則是第一生產力的母機是再生產科學技術的重要途徑和手段。
2025/3/21 23:50:46
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民國時期大學區制是蔡元培仿效高等教育系統設立的。
2025/3/21 23:45:44
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對于飛黃騰達相當于春風化雨對于A豐功偉績默默無聞B雞犬升天耐心細致C青云直上
2025/3/21 23:42:38
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根據實施高等學歷教育的層級高等學校由低到高可以區分為。
2025/3/21 23:40:20
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高等教育中的產學研結合模式有助于：
2025/3/21 23:38:21
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