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高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.管理者C.辦學者D.執行者
高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。
A.舉辦者
B.管理者
C.辦學者
D.執行者
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設立高等學校及其他高等教育機構的基本原則，不包括（）。
A. 舉辦高等學校及其他高等教育機構是國家的責任
B. 國家鼓勵社會力量依法舉辦高等學校及其他高等教育機構
C. 舉辦高等學校及其他高等教育機構不得以營利為目的
D. 保證每個適齡人員接受高等教育
-
高等教育管理權力下放的關鍵是（）。
A.社會的廣泛參與
B.轉變政府的職能
C.高等學校依法獨立辦學
D.擴大高等學校的辦學自主權
政府相對于高等學校的職責主要是指政府作為高等學校的行政管理者所具有的職責。
A、 正確
B、 錯誤
我國高等學校內部管理體制應作如下描述（ ）。
A、 國家舉辦的高等學校實行中國共產黨高等學?；鶎游瘑T會領導下的校長負責制
B、 社會力量舉辦的高等學校也應實行黨委領導下的校長負責制
C、 各類高等學校實行黨委書記領導下的校長負責制
D、 國家舉辦的高等學?？蓪嵭行６聲I導下的校長負責制
- 下列有關《高教法》的說法，不正確的是（）。
A該法所指的高等教育是在完成高級中等教育基礎上實施的教育
B高等教育的舉辦者應當保證穩定的辦學經費來源。但必要時可抽回其投入的辦學資金
C高等學校不得以營利為目的
D高等學校的校長是高等學校的法定代表人
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高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。
A.專業性
B.學術性
C.教育性
D.超越性
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高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰略發展目標細化成教師個體的發展目標。這體現的是高校教師績效評價的（）原則。
A.科學性
B.簡易性
C.客觀性
D.導向性
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高校教師的績效通常按年度考核或者（）。
A.學生考核
B.學期考核
C.季度考核
D.聘期考核
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目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。
A.業績考核制
B.專家認定制
C.教授推薦制
D.職稱評聘制
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聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。
A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務
B.聘任合同主要是對教師起約束作用
C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束
D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據
推薦題目:
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一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。
A.校本培訓模式
B.社會許可模式
C.教學熟練模式
D.派出培訓模式
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高校最基本的一項職能是（）。
A.教學
B.科研
C.社會服務
D.知識創新
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球迷鬧事、團伙斗毆等都體現了下列群體心理現象中的（）。
A.社會助長
B.去個性化
C.群體思維
D.集體輿論
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關于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。
A.群體凝聚力越強，越容易從眾
B.群體規模越大，越不容易有從眾
C.群體中地位低的人容易從眾
D.群體的認知差距越大，越容易從眾
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學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現象。
A、社會促進
B、社會懈怠
C、去個性化
D、社會比較
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