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大學教學工作是高等學校的中心工作，它是由大學教師的教與大學生的學所構成的（）。A.接受知識B.意義建構活動C.社會交往D
大學教學工作是高等學校的中心工作，它是由大學教師的教與大學生的學所構成的（）。
A.接受知識
B.意義建構活動
C.社會交往
D.情感交流
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大學教學工作高等學校中心它是教師大學生構成 關鍵詞試題匯總大全
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一定的學習方式是和一定的教育傳播媒體相聯系的，以（）與（）為核心的現代教育技術在教育中的應用，首先改變了學習的空間，實現了從傳統的學校、課堂這些相對封閉的教育空間轉變成了全社會、開放性的教育空間。
A.網絡技術
B.多媒體
C.信息技術
D.教育技術
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在確定教學目標時不需要考慮到（）因素。
A.媒體的選擇
B.學科的特點
C.學生的特征
D.社會的需要
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“將所學知識的各部分重新組合，形成一個新的知識整體”，在布魯姆的認知領域，屬于（）。
A.綜合
B.運用
C.領會
D.識記
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動作技能領域學習目標分類中，學生的身體器官所具有的活力特征，包括動作的耐力、力量、柔韌性和敏捷性，屬于（）。
A.體能
B.感知能力
C.有意溝通
D.技巧動作
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情感領域學習目標分類中，學生主動參與，積極反應，表示出較高的興趣。學習的結果包括默認、愿意反應和滿意的反應，屬于（）。
A.反應
B.接受
C.組織
D.價值化
推薦題目:
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隨著課程內涵對知識傳播、教學內容等傳統認知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。
A.課程
B.教學
C.科研
D.社會服務
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學生評教的本質是在課程開發的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。
A.科學性和適切性
B.科學性與有效性
C.適切性
D.科學性、適切性和有效性
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人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。
A、動機
B、能力
C、氣質
D、性格
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在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現象的發生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。
A、觀察法
B、調查法
C、個案法
D、實驗法
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人對現實的穩固的態度和習慣化的行為方式反映的是個體的（）
A、能力
B、氣質
C、性格
D、動機
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