題目 題型:選擇題 難度:★ 12.2萬熱度
25.美國心理學家孟祿提出了教育的(),認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。A.神話起源說B.勞動起源說C.
25.美國心理學家孟祿提出了教育的(),認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。
A.神話起源說
B.勞動起源說
C.心理起源說
D.生物起源說
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題目 題型:選擇題 難度:★ 12.2萬熱度
25.美國心理學家孟祿提出了教育的(),認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。
A.神話起源說
B.勞動起源說
C.心理起源說
D.生物起源說
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美國心理學家盂祿提出教育起源于兒童對成人的無意識模仿,這符合以下哪一種教育起源論的觀點( )
a.社會起源論
b.心理起源論
c.神話起源論
d.生物起源論
美國教育史家孟祿認為,教育起源于原始社會中兒童對成人行為的無意識模仿。這種認識屬于( )。
A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.勞動起源說
孟祿認為,原始教育形式和方法主要是日常生活中兒童對成人的無意識模仿,這是( )的觀點。
A. 神話起源說
B. 生物起源說
C. 心理起源說
D. 勞動起源說
()認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。
A.神話起源說 B. 生物起源說 C. 心理起源說 D. 勞動起源說
美國教育學家孟祿在批判教育的生物起源說的基礎上提出了教育的心理起源說,認為教育起源于日常生活中兒童對成人的()。
A.反抗行為 B.有意模仿 C.無意識模仿 D.親近和接觸行為
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傳統電能質量問題中,頻率偏差的控制主要通過()實現。
A、 發電機勵磁調節;
B、 無功補償;
C、 發電機出力調整;
D、 抽水蓄能機組調節。
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