題目 題型:多選題 難度:★★★ 12.8萬熱度
小學數學常用的課型主要有()A、練習課,B、復習課,C、新授課,D、單一課,E、綜合課考點:小學數學課堂教學類型
小學數學常用的課型主要有()
A、練習課,B、復習課,C、新授課,D、單一課,E、綜合課
考點:小學數學課堂教學類型
該題目是多項選擇題,請記得選擇多個答案!
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題目 題型:多選題 難度:★★★ 12.8萬熱度
小學數學常用的課型主要有()
A、練習課,B、復習課,C、新授課,D、單一課,E、綜合課
考點:小學數學課堂教學類型
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A、選擇題,B、是非題,C、填空題,D、匹配題,E、改錯題
考點:小學數學學習的考查與評價
A、概念,B、判斷,C、推理,D、想象,E、表象
考點:數學思維與數學思維能力的培養
A、興趣,B、愛好,C、贊許,D、獎勵,E、求知欲
考點:小學生非智力因素的培養
A、同一關系,B、包含關系,C、并列關系,D、矛盾關系,E、對立關系
考點:概念的內涵和外延
A、感知粗略,B、概念不清,C、算理不明,D、筆算不準,E、口算不熟
考點:小學生計算錯誤的歸因
A、清晰,B、精確,C、邏輯性強,D、通俗易懂,E、有感染力
考點:小學數學基本的教學方法
A、教學任務,B、教學內容,C、教學對象,D、教學設備,E、教師條件
考點:小學數學教學方法的選擇
A、理論與實際相結合,B、傳授知識與培養能力相結合,C、具體與抽象相結合,D、教師主導與學生主體相結合,E、基礎知識與學科發展相結合
考點:小學數學的教學原則
A、教育者與受教育者之間的矛盾,B、數學教材與數學科學系統的矛盾,C、學習主體與客體之間的矛盾,D、教育者與教材之間的矛盾,E、學習主體與教學評價的矛盾
考點:小學數學教學過程中的三對主要矛盾
A、在活動速率方面的區別,B、在活動品質方面的區別,C、在動作程序形成方面的區別,D、在自動化程度方面的區別,E、在意識控制程度方面的區別
考點:數學技能學習的基本形式
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