題目 題型:單選題 難度:★★★★★ 15.7萬熱度
從( )上看,素質教育是為了全面提高學生的素質也就是為了全面提高國民的素質,它反映了現代的、先進的教育思想。A、教育目
從( )上看,素質教育是為了全面提高學生的素質也就是為了全面提高國民的素質,它反映了現代的、先進的教育思想。
A、教育目的,B、指導思想,C、教育途徑,D、教育對象
該題目是單項選擇題,請記得只要選擇1個答案!
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從( )上看,素質教育是為了全面提高學生的素質也就是為了全面提高國民的素質,它反映了現代的、先進的教育思想。
A、教育目的,B、指導思想,C、教育途徑,D、教育對象
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素質教育為了全面提高學生也就是國民反映反應 關鍵詞試題匯總大全
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A、學習教育的新理念,主動改變育人模式,B、積極開展教學改革,提高課堂教學質量,C、嚴格執行教學方案,照搬教材以及教參,D、激發學生創新精神,促進學生全面發展
A、學校教工代表大會,B、當地縣級人民政府,C、當地縣教育行政主管部門,D、所在省教育行政主管部門
A、情節嚴重時,教師可以任意責備家長管教無方,B、重大處分時,教師應事先與家長做好溝通,C、在不違反法律的情況下,教師可以要求家長為其辦一些私事,D、對經濟貧困的學生,教師要盡可能地避免家訪
A、孫綽,B、劉琨,C、潘岳,D、張協
A、教師的權利和義務是統一的,不可分割的,B、在不同場合下,教師的權利和義務是互相交叉的,并可以相互轉化,C、沒有無權利的義務,也沒有無義務的權利,D、權利和義務是絕對的
A、不合理,違背了終身教育的師德規范,B、不合理,違背了愛崗敬業的師德規范,C、合理,精心用于校本教材編寫不值得,D、合理,教師的主要任務是把課上好
A、職業道德修養,B、教學水平,C、教學藝術,D、職業道德理論
A、保羅·朗格朗,B、杜威,C、贊可夫,D、布魯姆
A、教師還沒有掌握高超的溝通和表達技巧,B、教師尚不具備崇高的道德境界,C、教師缺乏信心,D、教師缺乏愛心
A、防范意識,B、道德意識,C、法制意識,D、保護意識
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