題目 題型:多選題 難度:★★★★★ 14.8萬熱度
教學目標的作用有()。A.導向作用B.保障作用C.標準作用D.激勵作用E.提高作用
教學目標的作用有()。
A.導向作用
B.保障作用
C.標準作用
D.激勵作用
E.提高作用
該題目是多項選擇題,試題難度系數:一般,請記得選擇多個答案!
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D.激勵作用
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在進行教育活動之前,人們對于要把受教育者培養成什么樣的人,已經在觀念上有了某種預期的結果或理想的形象。這種預期的結果或理想的形象,就是我們所說的( )。
A.教育目標
B.教育目的
C.教學目標
D.教學大綱
下列不是選擇研究課題所必須遵循的基本原則的是( )
A. 有價值
B. 有新意
C. 可行性
D. 寬泛
(材料)有這樣一個真買的事例: 幾個學生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么,一個教師看到他們滿身是灰的樣子,生氣地走過去問:“你們在干什么”“聽螞蟻唱歌呢。”學生頭也不抬,隨口而答。“胡說,螞蟻怎會唱歌”老師的聲音提高了八度。嚴厲的斥責讓學生猛地從“槐安國”里清醒過來。于是一個個小腦袋耷拉下來,等候老師發落。只有一個倔強的小家伙還不服氣,小聲嘟嚷說:“您又不蹲下來,怎么知道螞蟻不會唱歌” 請你運用現代教育理論對該教師的行為作出評析。
自然美育的主要內容應當包括哪些()
A.通過自然美的鑒賞,使學生了解自然美的特征,增強學生審美感知和理解能力
B.通過自然美的欣賞開闊視野,增加知識,陶治性情
C.通過自然美的欣賞,增強學生熱愛自然環境、熱愛祖國美好河山的情感
D.通過自然美的欣賞,增強學生的國際意識
有的數學教師在教學生解算術題時。只教自認為是最好的一種方法,并要求一步步嚴格地按老師規定的程序去做題,違反程序為錯,用其他方法得出的正確答案也算錯。這種做法違反了兒童發展的哪條原則()
A.教育、教學活動的組織,要尊重學生的感受
B.教育活動中,要給學生留有選擇的余地,并尊重學生的選擇
C.教育中要鼓勵學生的創造性
D.教育要給學生能動的空間
E.教育過程中要尊重和發揮兒童的主體性
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