題目 題型：選答,填空 難度：★★★★★ 
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夜來風雨聲,花落知多少說明人的思維具有( )A. 間接性B. 直觀性C. 概括性D. 功能性
“夜來風雨聲，花落知多少”說明人的思維具有（ ）
A. 間接性
B. 直觀性
C. 概括性
D. 功能性
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思維是孩子智力的核心因素，一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。
此題為判斷題(對，錯)。
教學目標的作用有()。
A.導向作用
B.保障作用
C.標準作用
D.激勵作用
E.提高作用
在進行教育活動之前，人們對于要把受教育者培養成什么樣的人，已經在觀念上有了某種預期的結果或理想的形象。這種預期的結果或理想的形象，就是我們所說的( )。
A.教育目標
B.教育目的
C.教學目標
D.教學大綱
下列不是選擇研究課題所必須遵循的基本原則的是（ ）
A. 有價值
B. 有新意
C. 可行性
D. 寬泛
(材料)有這樣一個真買的事例： 幾個學生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一個教師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在干什么”“聽螞蟻唱歌呢。”學生頭也不抬，隨口而答。“胡說，螞蟻怎會唱歌”老師的聲音提高了八度。嚴厲的斥責讓學生猛地從“槐安國”里清醒過來。于是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發落。只有一個倔強的小家伙還不服氣，小聲嘟嚷說：“您又不蹲下來，怎么知道螞蟻不會唱歌” 請你運用現代教育理論對該教師的行為作出評析。
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