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進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,使他們積極向上。這一原則是( )
A.導(dǎo)向原則
B.疏導(dǎo)原則
C.因材施教原則
D.教育的一貫性原則
教師資格證成功經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是( )
A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.交往活動(dòng)
D.課堂活動(dòng)
短時(shí)記憶的容量【 】
A.較大 B.沒(méi)有限制 C.非常之小 D.為7±2個(gè)組塊
教育教學(xué)能力測(cè)試方式和內(nèi)容
推薦題目:
15.有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程包括(?。?/p>
A.建立問(wèn)題表征
B.搜尋解法
C.執(zhí)行解法
D.解法評(píng)價(jià)
E.反思
某學(xué)生在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中取得了高分,他將成功歸因于運(yùn)氣好,這種歸因具有的特性是( )。
A.內(nèi)部、穩(wěn)定、可控的
B.內(nèi)部、不穩(wěn)定、不可控的
C.外部、穩(wěn)定、可控的
D.外部、不穩(wěn)定、不可控的
知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有( )。
A.命題網(wǎng)絡(luò) B.產(chǎn)生式系統(tǒng) C.圖式 D.認(rèn)知方式 E.概念網(wǎng)絡(luò)世晃上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問(wèn)題的論著是( )。
A.《論語(yǔ)》
B.《師說(shuō)》
C.《學(xué)記》
D.《孟子》
中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有( )
A、目的更明確,B、持久性明顯發(fā)展,C、精確性提高,D、概括性更強(qiáng)。
大家都在搜索(30分鐘前搜索數(shù)據(jù))
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關(guān)于forEacharritemGeneratorindex
2025/3/21 22:47:19
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根據(jù)實(shí)驗(yàn)情境的不同實(shí)驗(yàn)法可分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法和實(shí)驗(yàn)法兩種。
2025/3/21 22:47:12
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高等學(xué)校校園文化通常分為以下幾個(gè)層面即。
2025/3/21 22:46:26
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階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行思維發(fā)展水平接近成人。
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為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)這是
2025/3/21 22:44:25
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策略是學(xué)習(xí)者信息加工的方法和技術(shù)。
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2025/3/21 22:43:17
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2025/3/21 22:43:17
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- 出現(xiàn)取件異常的原因都有哪些A客戶改期B配送取件超期C商品破損不符合取件要求配送不取D取件超區(qū)系統(tǒng)分配錯(cuò)站點(diǎn)
- 以下哪些屬于物流類問(wèn)題的二級(jí)原因細(xì)分A物流服務(wù)規(guī)范類B物流速度C未送貨入戶D送貨人員服務(wù)規(guī)范
- 以下哪些屬于客訴的一級(jí)原因歸類A安裝類B客服類C客戶類D產(chǎn)品類
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- 以下哪些場(chǎng)景會(huì)引起客戶投訴A你們產(chǎn)品有磕碰瑕疵B貨物都沒(méi)有送到為什么自動(dòng)簽收C客服答應(yīng)下單送贈(zèng)品為什么還沒(méi)有收到D我買的
- 售后服務(wù)單的考評(píng)中對(duì)服務(wù)滿意度的要求是多少A80B86C90D92
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