題目 題型:選擇題 難度:★★★★ 3萬熱度
心理學家()的“迷箱”實驗證明了學習是建立刺激—反應聯(lián)結的過程A斯金納B桑代克C巴普洛夫D華生
心理學家( )的“迷箱”實驗,證明了學習是建立刺激—反應聯(lián)結的過程。
A、 斯金納
B、 桑代克
C、 巴普洛夫
D、 華生
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題目 題型:選擇題 難度:★★★★ 3萬熱度
心理學家( )的“迷箱”實驗,證明了學習是建立刺激—反應聯(lián)結的過程。
A、 斯金納
B、 桑代克
C、 巴普洛夫
D、 華生
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以下關于主題式教學的課堂評價正確的是:( )
A、 評價內(nèi)容主要涉及學生在參與主題活動過程中的表現(xiàn)和學生的主題活動成果
B、 采用多視角、多維度的評價方式
C、 以結果評價為主
D、 以過程評價為輔
教學設計中的教學步驟表是教學設計的重點。
A、 正確
B、 錯誤
以下關于主題式教學的課堂評價正確的是:( )
A、 評價內(nèi)容主要涉及學生在參與主題活動過程中的表現(xiàn)和學生的主題活動成果
B、 采用多視角、多維度的評價方式
C、 以結果評價為主
D、 以過程評價為輔
歸納總結式課堂小結的特點不包括( )
A、 清晰明了
B、 語言簡潔準確
C、 必須教師口頭上總結
D、 揭示所學知識聯(lián)系和區(qū)別
創(chuàng)新教育有哪幾種主要模式?
A、 費爾德曼模式
B、 索耶模式
C、 托倫斯模式
大家都在搜索(30分鐘前搜索數(shù)據(jù))
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