題目 題型:選擇題 難度:★★★★★ 1.2萬熱度
為了避免意義學習中的機械學習教師在教學中應該做到()A精心組織教材教材知識具有邏輯意義B在教新知識之前先復
為了避免意義學習中的機械學習,教師在教學中應該做到()。
A、 精心組織教材,教材知識具有邏輯意義
B、 在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識
C、 以學生智力和知識發展水平為基礎
D、 考核的重點放在學生是否真正了解教材內容上
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題目 題型:選擇題 難度:★★★★★ 1.2萬熱度
為了避免意義學習中的機械學習,教師在教學中應該做到()。
A、 精心組織教材,教材知識具有邏輯意義
B、 在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識
C、 以學生智力和知識發展水平為基礎
D、 考核的重點放在學生是否真正了解教材內容上
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在教師不授課的情況下,學生依靠自己的力量去獲取新知識,尋求解決問題方法的學習方式是( )。
A.接受學習
B.發現學習
C.機械學習
D.意義學習
在教師不加講述的情況下,學生依靠自己的力量去獲得新知識,尋求解決問題的方法。這種學習方式是()。
A.接受學習
B.發現學習
C.機械學習
D.意義學習
教師通過直接呈現要傳授的知識及其意義,學生通過新舊知識之間的相互作用獲得新知識的過程是( )。
A、機械學習
B、有意義學習
C、發現學習
D、接受學習
學習者所學的新知識與自己已有的知識建立了實質性的合乎邏輯的聯系屬于()。
A.接受學習B.發現學習C.意義學習D.機械學習
學習者將所學的新知識與自己已有的知識建立了實質性的、合乎邏輯的聯系,這屬于()
A.接受學習
B.發現學習
C.有意義學習
D.機械學習
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