題目 題型:選擇題 難度:★ 12.9萬熱度
高等教育中教師的角色包括:()A知識的傳授者B學(xué)生的引導(dǎo)者C學(xué)術(shù)研究的開展者D社會服務(wù)的提供者
高等教育中,教師的角色包括:( )
A、 知識的傳授者
B、 學(xué)生的引導(dǎo)者
C、 學(xué)術(shù)研究的開展者
D、 社會服務(wù)的提供者
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題目 題型:選擇題 難度:★ 12.9萬熱度
高等教育中,教師的角色包括:( )
A、 知識的傳授者
B、 學(xué)生的引導(dǎo)者
C、 學(xué)術(shù)研究的開展者
D、 社會服務(wù)的提供者
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A、學(xué)術(shù)研究
B、描述研究
C、分析研究
D、規(guī)范研究
31 教師應(yīng)承擔(dān)的角色包括( )。
A.學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者
B.知識體系的組織者
C.共生關(guān)系的對話者
D.教育教學(xué)的研究者
現(xiàn)代教師角色的轉(zhuǎn)換不包括()。
A.教師從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者建構(gòu)主義課堂中教師的角色是?
A、 知識的傳授者
B、 課堂的管理者
C、 學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
D、 嚴(yán)格的監(jiān)督者
教師應(yīng)承擔(dān)的角色包含()。
A.學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者 B.知識體系的組織者 C.共生關(guān)系的對話者 D.教育教學(xué)的研究者
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高等教育教師角色包括包含囊括知識傳授 關(guān)鍵詞試題匯總大全
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教師的學(xué)術(shù)聲譽和研究成果在高等教育中不直接影響其教學(xué)質(zhì)量和課程安排。
A、 正確
B、 錯誤
創(chuàng)新教育有哪幾種主要模式?
A、 費爾德曼模式
B、 索耶模式
C、 托倫斯模式
歸納總結(jié)式課堂小結(jié)的特點不包括( )
A、 清晰明了
B、 語言簡潔準(zhǔn)確
C、 必須教師口頭上總結(jié)
D、 揭示所學(xué)知識聯(lián)系和區(qū)別
以下關(guān)于主題式教學(xué)的課堂評價正確的是:( )
A、 評價內(nèi)容主要涉及學(xué)生在參與主題活動過程中的表現(xiàn)和學(xué)生的主題活動成果
B、 采用多視角、多維度的評價方式
C、 以結(jié)果評價為主
D、 以過程評價為輔
教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)步驟表是教學(xué)設(shè)計的重點。
A、 正確
B、 錯誤
矯治、預(yù)防和發(fā)展是三個不同層次的功能,就學(xué)校心理健康而言,矯治和發(fā)展務(wù)必重于預(yù)防。
A、 正確
B、 錯誤
()的特征是持久的不樣預(yù)感和交感神經(jīng)系統(tǒng)的興奮
A、 驚慌性障礙
B、 泛化焦慮障礙
C、 急性焦慮障礙
D、 恐怖癥
高等教育學(xué)認(rèn)為,創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié):( )
A、 學(xué)術(shù)氛圍
B、 實踐環(huán)節(jié)
C、 教學(xué)方法
D、 課程設(shè)置
教育經(jīng)濟法律關(guān)系主要涉及哪些方面?()
A、 教育財政撥款
B、 國家征收教育費附加
C、 學(xué)校興辦產(chǎn)業(yè)及進行基本建設(shè)
D、 學(xué)校與教師簽訂聘任合同
國家自然科學(xué)基金申請書研究方法、技術(shù)路線與可行性分析中,應(yīng)注意( )
A、 研究方法與研究內(nèi)容分清
B、 技術(shù)路線具體清楚,可逐項寫
C、 研究方法和技術(shù)路線不宜太多
D、 可行性強調(diào)學(xué)術(shù)上可行
E、 只考慮研究條件,不考慮學(xué)術(shù)思想
大家都在搜索(30分鐘前搜索數(shù)據(jù))
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