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題目：

閱讀短文，完成練習。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分（機靈靈活）。只要有人觸動一下樹干，它們就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。（明朗晴朗）的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐（玩耍嬉戲）。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風刮得亂搖晃的時候，它們才到地面上來。
【1】用“\”畫去括號內用詞不恰當的詞語。
【2】用“只要……就……”寫一句話。
__________________
【3】松鼠喜歡什么時候出來活動？為什么？
_
【4】你眼中的小松鼠是什么樣子的？請寫一寫吧。
_______________________________

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題目：

它們吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。
【1】這句話運用了（）描寫。
A. 動作 B. 神態 C. 語言
【2】“直著、坐、捧著、送”這些詞形象而生動地寫出了松鼠___________________。

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題目：

按要求完成句子練習。
1.松鼠是動物。（擴句）
_
2.用爪子扒開厚厚的積雪，尋找學底下的食物。（修改病句）
_______

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題目：

選詞填空。
敏捷靈敏
1.松鼠的四肢靈活，行動（），耳朵也很（）。
遮蔽隱蔽
2.窩蓋好了，還在上面加一個蓋，把整個窩（）起來。
3.敵人大掃蕩時，游擊隊員在我村子里（）了一段時間。

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題目：

照樣子，寫詞語。
毛茸茸（ABB）：_____ _ _
閃閃發光（AABC）：_ _ _
風吹雨打（含風、雨的詞語）：_ _ _______

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題目：

變一變組成新字，再組詞。
1.加一加
王 + 令 = _（___）廠 + 圡 = _（_____）
2.先減后加
像 - _ + _ =_（____）客 - _ + _ =_（______）

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題目：

根據語境寫詞語。
1.鳥媽媽出去尋食物時，再三叮囑鳥寶寶們一定要gé wài（___）小心，好好duǒ zài（_）niǎo wō（_）里面。
2.我把yā zài（_）xiàng pí （_）下面畫好的jī dàn（___）交給了張老師。

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題目：

用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
四肢 zī （）敏捷mǐn （）面孔 kǒng（）
zhī（） mǐng（） zǐ （）
逃跑táo （）搬來dān （）爪子zhuǎ（）
tiáo（） bān（） zhǎo （）

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網站導航：2018-2019年北師大版語文三年級下冊3.2 松鼠練習卷>列表1

它們吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。
【1】這句話運用了（）描寫。
A. 動作 B. 神態 C. 語言
【2】“直著、坐、捧著、送”這些詞形象而生動地寫出了松鼠___________________。

按要求完成句子練習。
1.松鼠是動物。（擴句）
_
2.用爪子扒開厚厚的積雪，尋找學底下的食物。（修改病句）
_______

選詞填空。
敏捷靈敏
1.松鼠的四肢靈活，行動（），耳朵也很（）。
遮蔽隱蔽
2.窩蓋好了，還在上面加一個蓋，把整個窩（）起來。
3.敵人大掃蕩時，游擊隊員在我村子里（）了一段時間。

照樣子，寫詞語。
毛茸茸（ABB）：_____ _ _
閃閃發光（AABC）：_ _ _
風吹雨打（含風、雨的詞語）：_ _ _______

變一變組成新字，再組詞。
1.加一加
王 + 令 = _（___）廠 + 圡 = _（_____）
2.先減后加
像 - _ + _ =_（____）客 - _ + _ =_（______）

根據語境寫詞語。
1.鳥媽媽出去尋食物時，再三叮囑鳥寶寶們一定要gé wài（___）小心，好好duǒ zài（_）niǎo wō（_）里面。
2.我把yā zài（_）xiàng pí （_）下面畫好的jī dàn（___）交給了張老師。

用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
四肢 zī （）敏捷mǐn （）面孔 kǒng（）
zhī（） mǐng（） zǐ （）
逃跑táo （）搬來dān （）爪子zhuǎ（）
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網站導航：2018-2019年北師大版語文三年級下冊3.2 松鼠練習卷>列表1

它們吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。【1】這句話運用了（ ）描寫。A. 動作 B. 神態 C. 語言【2】“直著、坐、捧著、送”這些詞形象而生動地寫出了松鼠___________________。

按要求完成句子練習。1.松鼠是動物。（擴句）_________________________________2.用爪子扒開厚厚的積雪，尋找學底下的食物。（修改病句）_______________________________________

選詞填空。敏捷 靈敏1.松鼠的四肢靈活，行動（____），耳朵也很（____）。遮蔽 隱蔽2.窩蓋好了，還在上面加一個蓋，把整個窩（____）起來。3.敵人大掃蕩時，游擊隊員在我村子里（____）了一段時間。

照樣子，寫詞語。毛茸茸（ABB）：___________ ___________ ___________閃閃發光（AABC）：___________ ___________ ___________風吹雨打（含風、雨的詞語）：___________ ___________ ___________

變一變組成新字，再組詞。1.加一加王 + 令 = _____（_________） 廠 + 圡 = _____（_________） 2.先減后加像 - ___ + ___ =_____（________） 客 - ___ + ___ =_____（________）

根據語境寫詞語。1.鳥媽媽出去尋食物時，再三叮囑鳥寶寶們一定要gé wài（_______）小心，好好duǒ zài（_______）niǎo wō（_______）里面。2.我把yā zài（_______）xiàng pí （_______）下面畫好的jī dàn（_______）交給了張老師。

用“√”給加點的字選擇正確的讀音。四肢 zī （ ） 敏捷mǐn （ ） 面孔 kǒng（ ）zhī（ ） mǐng（ ） zǐ （ ） 逃跑táo （ ） 搬來dān （ ） 爪子zhuǎ（ ） tiáo（ ） bān（ ） zhǎo （ ）

它們吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。
【1】這句話運用了（）描寫。
A. 動作 B. 神態 C. 語言
【2】“直著、坐、捧著、送”這些詞形象而生動地寫出了松鼠___________________。

按要求完成句子練習。
1.松鼠是動物。（擴句）
_
2.用爪子扒開厚厚的積雪，尋找學底下的食物。（修改病句）
_______

選詞填空。
敏捷靈敏
1.松鼠的四肢靈活，行動（），耳朵也很（）。
遮蔽隱蔽
2.窩蓋好了，還在上面加一個蓋，把整個窩（）起來。
3.敵人大掃蕩時，游擊隊員在我村子里（）了一段時間。

照樣子，寫詞語。
毛茸茸（ABB）：_____ _ _
閃閃發光（AABC）：_ _ _
風吹雨打（含風、雨的詞語）：_ _ _______

變一變組成新字，再組詞。
1.加一加
王 + 令 = _（___）廠 + 圡 = _（_____）
2.先減后加
像 - _ + _ =_（____）客 - _ + _ =_（______）

根據語境寫詞語。
1.鳥媽媽出去尋食物時，再三叮囑鳥寶寶們一定要gé wài（___）小心，好好duǒ zài（_）niǎo wō（_）里面。
2.我把yā zài（_）xiàng pí （_）下面畫好的jī dàn（___）交給了張老師。

用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
四肢 zī （）敏捷mǐn （）面孔 kǒng（）
zhī（） mǐng（） zǐ （）
逃跑táo （）搬來dān （）爪子zhuǎ（）
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